空气的利用教学设计内容推荐
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未知
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关键词：空气的利用教学设计内容推荐
正文
3 、空气的作用
一、
教学目标
1、通过尝试利用空气让小帆船开起来，使学生体验空气的作用，激发探究空气作用的兴趣。
2、通过讨论与交流，使学生了解空气的作用，增强利用空气造福人类的意识。
3、通过制作与玩降落伞，培养学生的动手能力，提高学生设计、创造能力。
二．教学重点难点
1、
通过讨论与交流，使学生了解空气的作用，增强利用空气造福人类的意识。
2、通过制作与玩降落伞，培养学生的动手能力，提高学生设计、创造能力。
三、教学准备
1．
盆、水、食品袋、纸帆船、气球、玻璃瓶、餐巾纸、布、线、双面胶、橡皮、粉笔、吸管、辣椒、海绵。
四、活动设计
活动一、空气的作用
活动目标：
1、通过尝试利用空气让小帆船开起来，使学生体验空气的作用，激发探究空气作用的兴趣。
4、通过讨论与交流，使学生了解空气的作用，增强利用空气造福人类的意识。
活动二、制作降落伞
活动目标：
1、了解制作降落伞的步骤和要点。
五、活动过程
活动一、空气的作用。
教学过程
指导要点
操作：让小帆船开起来。
情境导入：出示浮在水中的小
交流：让小帆船开起来的方法。
帆船，提出任务。
鼓励学生设想并尝试多种办
小结：流动的空气有力量，可以推动小法。
帆船前进。
引导学生分析各种办法分别
利用了什么力量。如用手推是
用手的力量推动小船；用嘴吹
是用空气流动的力量推动小
船；用手扇也是用空气流动的
力量推动小船。
思考：人们利用空气还能做些什么？
小结：空气的作用。
活动二、制作降落伞
教学过程
讨论：
（1）
制作降落伞需要哪些材料？
（2）
制作降落伞有哪些步骤？
制作：降落伞。
玩：降落伞。
交流：为什么降落伞能慢慢降落？
改进：使降落伞降落的更平稳。
指导要点
出示一些降落伞的图片，激发制作兴趣。
在学生交流后，介绍教师为学生准备的材料和制作方法。
在学生制作后，让他们尝试玩降落伞。并让学生知道：降落伞的伞面下有空气拖着降落伞，所以它会慢慢降落。
鼓励学生在课后改进降落伞。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 09:09:00
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作者信息
5ygggwenku_78838
来自：学校：上海市黄浦区蓬莱路第二小学
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