2 年年有余优秀教学设计

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2018-04-19 14:46:00
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2 年年有余优秀教学设计

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关键词:2 年年有余优秀教学设计

正文

《小小渔民画——连年有鱼》

教学目标: 1、知识目标:通过欣赏渔民画作品,了解渔民画的特征和艺术形式。 2、能力目标:学习运用渔民画的方法创作一幅以鱼为主题的渔民画。 3、情感目标:使学生感受生活与美息息相关,以及渔民画的乡土气息和独特的审美情趣。 教学重难点: 重点:运用渔民画的装饰特点和表现手法,大胆表现

难点:想象奇特在渔民画中的巧妙运用。 教具:课件、范画 学具:水彩笔、油画棒、记号笔、纸盘、流苏

(一)导入揭题 1、师:同学们,玉环是一个海滨小城,说说玉环都有什么特色的东西?

生:文旦、贝雕、海鲜等

师:这些都是玉环的宝贝。在玉环,还有一样宝贝,连******都称赞它有特色、有味道。它就是渔民画(板贴揭题)。

2、什么是渔民画? 同学们,你们在玉环见过渔民画吗?在哪里见过?

坎门东沙,他们把渔民画画在哪里?(墙壁上,木头上,竹编上),都画了什么?我们一起去看看吧!(渔船、海鲜、织网等)

小结:渔民画作者多数是渔家子弟出身,他们热爱自己的海岛,热爱自己的劳动和生活,表现的多是大海及海洋有关的事物(如海景、渔船、渔民、渔村、丰收为绘画主要创作内容),是海岛独具特色的民间绘画,充满大海气息的艺术作品。

这节课,就让我们一起走进渔民画,了解渔民画,学画渔民画!

(二

)欣赏渔民画

1、

师:为了更好的了解渔民画,老师带来一些渔民画家的作品,现在我们就一起去欣赏一下。在欣赏的时候,请同学们边看边想:渔民画有什么特点?(可以从构图、造型、色彩等方面考虑,渔民画中的形象与真实生活中的有什么不同?

小结:构图饱满、造型夸张、色彩艳丽、想象奇特、装饰性强。(板贴)

2、师:同学们,我们的渔民画家有创意吗?掌声送给他们。

你们有没有创意呢?光说我可不信,考考你的创意。

我们以鱼为主题,借此主题祝福我们的渔民们每次远航都大丰收,连年有鱼!

看,这里有一条我们熟悉的鱼,鱼有哪几部分组成?(鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾);怎样用渔民画的特点画这条鱼呢?谁有好的创意。(生讲创意。)

(三)学习渔民画方法

师:你们的想法都很独特,老师也手痒痒了,想不想看看我的创意呢?

师示范步骤:

a、先构图;鱼画大(构图饱满),我要体现的是渔民捕到一条大鱼而兴奋的心情,那么我会把鱼画的很大很夸张间接展示渔民的心情。(造型夸张) B、鱼身上的花纹怎么设计?(想象奇特)他们用自己熟悉的东西来打扮作品。渔民画的花纹是生活中常见的花草、动物等、甚至是小鱼、螃蟹、大海、海鸥、渔船等。

C、色彩:色彩艳丽,对比鲜艳,具有喜庆的意味,体现了渔民对美好生活的向往。

2、欣赏同龄人作品

(四)

学生作业

1、看了这么多色彩绚丽,造型夸张的渔民画作品,你一定有想法了,接下来就请你来创作。

作业:在纸盘上创作一幅以鱼为主题的渔民画! 要求:构图饱满,造型夸张,想象奇特,色彩鲜艳, (五)

评价与展示

1、同学们,你们太棒了,通过你们的大胆想象,巧妙地构思,一幅幅优秀的小小渔民画出现在大家眼前,掌声鼓励一下自己!

2、他评:在这么多作品中,你想想夸夸谁的作品?哪里吸引你了?

或真诚地给朋友提建议,有什么不足,哪里需要改善。

自评:说说得意之处。

(六)拓展与延伸

1、同学们,这节课我们在纸盘上画了鱼,渔民画不仅可以画在纸盘上,墙壁上。当然除了画鱼,我们还可以画更多的东西,如螃蟹、虾等;好的创意还可以把它变成一件艺术品。如衣服、抱枕、丝巾等,

2、总结:今天我们认识了渔民画,也学会了画渔民画。它以特有的方式表现了渔民对生活的热爱,是艺术瑰宝,值得学习和传承。从渔民画中可以看到,一切艺术来源于生活,我们要像渔民画家那样,善于观察生活,发现并表现生活中的美。

渔民画作品欣赏:

晒鱼干:生活中见过晒鱼干的场景吗?来源于生活,和现实中晒鱼干比较,又有什么不一样呢?

横行霸道的螃蟹在渔民画家眼里也是那么的美。

渔船,为什么像鱼的造型呢?只有鱼才能在大海里自由自在的游,所以他们把渔船画成鱼的造型,希望平安!

女当家:渔民画常常以自己感情为中心,自由随意。根据画面需要在同一画面中可以出现仰视、俯视、侧视、平视的现象,构成渔民画特殊的造型模式。

这里画了三张有关鱼的作品,说说看相同的地方?(1、鱼画的很大:我要体现的是渔民捕到一条大鱼而兴奋的心情,那么我会把鱼画的很大很夸张间接展示渔民的心情。2、鱼画的大,才可以在鱼身上进行大胆的想象,大胆的夸张、大胆的变形。)

祈祷、盼:渔家女在祈祷什么?有种盼望什么?(祈祷他们的亲人能平安的回家,盼望他们有个大丰收!)

2.渔民画的意义

玉环渔民画以玉环地名而命名的画种,是在玉环坎门海岛这一特殊区域产生、流传的。传达着当地渔民美好向往与生活情操,是研究当地民俗民风和民间信仰不可多得的第一手材料,它在玉环海岛传承半个多世纪,充分说明了它的生命力所在,几经兴衰,并在新时代大放光彩,玉环渔民画已经成为了玉环的一张文化名片,它对发展民间文化,弘扬民族精神,开展道德教育,推动海岛的文化交流和文化建设,都具有不可替代的价值。

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来自:学校:玉环市城关中心小学

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