资料摘要
课 题：《基本体操：基本部位操》学 科知 识与能力教学目标过 程与方法情感态度与价值 观体育年 级四年级授课教师孙凤伟人数20人1、通过徒手操的学习，有助于提高学生的注意力。1、促进学生身体各器官的正常生长发育和增强体质。1、发展学生自我表现和群体合作的意识。动作优美大方。动作配合协调。
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- 学校：本溪满族自治县草河掌镇九年一贯制学校
1.基本部位操第一~四节多媒体教案及点评
未知
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关键词：1.基本部位操第一~四节多媒体教案及点评
正文
课 题：
《基本体操：基本部位操》
学 科
知 识
与能力
教
学
目
标
过 程
与方法
情感态度与价值 观
体
育
年 级
四年级
授课教师
孙凤伟
人数
20人
1、通过徒手操的学习，有助于提高学生的注意力。
1、促进学生身体各器官的正常生长发育和增强体质。
1、发展学生自我表现和群体合作的意识。
动作优美大方。
动作配合协调。
示范法、实践法，小组合作法。
教学重点
教学难点
教学手段
体验探究过程
教学程序
教材处理
一、活动一
活动内容
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。
2、宣布课的内容与任务。
活动要求
一、
1、引导体育委员进行整队，提出改进意见。
2、与学生亲切问好。
3、检查人数，安排见习生。
4、语言引导，提出本课主要内容。
二、
1、教师带领学生活动各关节。
2、教师带领学生慢跑热身。
3、教师组织学生进行课前小游戏。
二、活动二
活动内容
1、徒手操
2、慢跑（操场4圈）
3、“跳跳跳”
活动要求
自主与合作探究
一、
1、体委整队，报数
2、与教师亲切问好。
3、仔细听讲，明确课的主要内容。
行为目标
一、
1、听从体育委员整队口令，快速集合站好。
2、明确本节课的内容与要求。
组织要求和场地
一、组织如图：
时间
准
备
部
分
△
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2` ☆
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要求：集合快、
静、齐
6`
二、
1、教师带领学生活动各关节。
2、教师带领学生慢跑热身。
3、教师组织学生进行课前小游戏。
二、
1、学生在教师的口令指挥下进行练习且姿态优美，规范展示。
二、
1、充分完成徒手操内容，并且保证各关节活动开。
2、充分热身。
三、
1、学生情绪饱满，跃跃欲试
2、认真观察教师的示范动作，在教师的讲解中体会动作要领。
3、分组练习，练习认真
4、小组展示
四、
1、学生认真听教师讲解游戏规则
2、积极参与游戏当中，遵守游戏规则。
1、带领学生进行放松练习。
2、教师就本课情况作小结，并布置课外作业
3、引导学生自评本课心得。
4、指导学生归还器材
基
本
部
分
三、活动三
活动内容
1、重点：动作优美大方。
2、难点：动作配合协调。
3、上肢运动。
4、下蹲运动。
5、扩胸运动。
6、提膝运动。
活动要求
1、教师语言导入，带动学生学习兴趣
2、教师示范讲解基本体操动作要领。
3、教师找一名学生进行示范，并纠错。
4、分组练习，巡回指导。
5、小组展示，互相评价。
四、游戏：做的好
三、
1、明确动作难点与重点。
2、认真观察示范动作及注意听动作要领。
3、在小组练习中完成动作要求并且能够独立完成技术动作。
△
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25` ☆
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游戏如图：
1、☆
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2、☆
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5` 3、☆
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4、☆
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组织如图：
结
束
部
分
五、放松练习 六、总结本节课
七、师生再见
八、归还器材
1.跟随教师一起进行放松练习。
2、本课评价，听完教师总结与回顾后自评、互评。
3、学生身心愉悦地离开场地。
△
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2` 组织如图：
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四列横队，体操队形散开
生
理
负
荷
预
测
场
地
器
材
平整场地一块
预计平均心率：
120-130/分
练 习
密 度：
50%±5%
文档信息
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