第15课 我国古代建筑艺术优秀获奖教案

人教版六年级美术下册

《我国古代建筑艺术》教学设计

单位：

红寺中心小学 执教： 何宝来 时间： 2018.04.23

我国古代建筑艺术

教者：何宝来 时间

：2018年04月23日

教学内容：

人教版六年级下册《我国古代建筑艺术》

教材分析：

课的内容是中国古代建筑艺术，主要通过欣赏来让同学们了解中国古代建筑中所体现的等级性。在本堂课上，除了引导学生学习新知识外，更重要的还应教会学生分析鉴赏的方法。“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发、鼓励。”

教学矛盾的主要方面是学生的学。学是中心，会学是目的。因此在教学中要不断指导学生学会学习，增加了学生自主参与，合作交流的机会，教给了学生获取知识的途径、思考问题的方法，使学生真正成了教学的主体；只有这样做，才能使学生“学”有新“思”，“思”有新“得”，“练”有新“获”，学生也才会逐步感受到美术之美，从而提高学生学习美术的兴趣；也只有这样做，课堂教学才富有时代特色，才能适应素质教育下培养“创新型”人才的需要。

教学目标：

1,知识目标:欣赏我国古代建筑艺术，了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。对我国古代建筑的欣赏感受能力。

2,能力目标:对我国古代建筑的欣赏感受能力。

3,情感目标:培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。

教学重难点: 重点:了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。

难点:对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏、分析祖国古代的建筑艺术。

教学准备: 多媒体课件。

第1课时

教学过程：

一、引入：

展示故宫图片，学生欣赏

同学们知道这是什么地方吗？

有哪位同学曾经去过故宫游览？能不能来描述一下故宫给自己留下的的印象？

故宫是中国建筑的代表作品,它又称紫禁城，是明、清两代的皇宫，位于北京旧城的中央位置，是我国现存最大最完整的古建筑群。它是最能体现中国古代建筑风格的作品。这节课我们就通过故宫来了解中国古代建筑艺术。

板书课题《中国古代建筑艺术》

二、新课内容

初步感受中国古代建筑

1、同学们浏览一下课本各种古代建筑。

2、小组内初步交流一下自己对古代建筑的感受。

3、学生代表从造型、色彩、布局、结构等方面说一说自己的感受。

下面我们从外观造型、建筑结构、群体布局和装饰色彩等方面来了解中国古代建筑艺术。

（一）欣赏古建外观造型

1、同学们观察一下我国古代建筑的“外观造型”都是由哪些部分组成？

结合资料回答问题。

和我们现在自家盖房差不多，都由基础，墙体，屋顶几个部分构成。

“屋顶、

屋身

、台基”

（1）屋顶的形式：庑殿顶、歇山顶

、攒尖顶、悬山顶、硬山顶、卷棚顶。

（2）开间：开间与进深

（3）台基：普通台基、须弥座。

结合图例了解台基种类、等级。

（二）了解古代建筑结构

我国古代建筑主要采用木结构，它的基本做法是以立柱和横梁组成构架。

斗拱是我国古代建筑所特有的构件，它一方面承受建筑重力，另一方面起装饰作用。

（三）研究古建筑群体布局

我国古代建筑如宫殿、庙宇、住宅等，都是单个建筑物组成的群体。一般都以院子为中心，四面布置建筑物。规模较大的建筑则由若干个院子组成，在中轴线上布置主要建筑物，两侧次要建筑物多作对称的布局。

以故宫建筑群为例详细分析古建筑群体分布规律。。

找出哪些是主要建筑，哪些是主体建筑，哪些是次要建筑。

规律：

1、讲究“中轴线”

2、“正殿高大而重隐深藏”

凡是贯穿于中轴线上的建筑都是重要建筑，且其中必定有一个主体建筑，中轴线两侧的建筑都是次要建筑。这样的布局方法显示了尊者至高无上的权威和唯我独尊的等级观念。

特点 院子为中心、中轴线、对称、等级分明

（四）感受古代建筑装饰色彩

我国古代建筑还融入了我国工艺美术及绘画、雕刻、书法等方面的卓越成就，表现在如额枋上的匾额、柱上的楹联、门窗上的棂格等处。

宫殿庙宇建筑在用色上，往往采用黄色琉璃瓦、朱红色屋身，檐下以蓝绿色中略施金粉的彩画，衬以洁白的石雕台基。

民居建筑用色，则采用青灰瓦面、白墙、黑门窗，显得朴素而淡雅。

结合课件图片进行赏析。

三、学生练习：

了解了古建筑群体分布规律，你能说说怎样游览像故宫这样的大型古建筑群才最合理吗？

学生分小组，讨论研究，制定旅游路线图。

1、沿中轴线由外向内逐个游览

2、用较多的时间来观赏主体建筑

3、有选择的观赏有特色的非主体建筑

第2课时

教学过程： 一：学生展示资料

请同学们到实物投影前来展示一下自己所收集的资料。运用到上节课讲到的知识尝试做简单的讲解。

教师引导从外观、结构、布局、装饰来谈。

二：我国古代建筑的类别

1、各种建筑分类。宫殿、坛庙、塔、寺庙、民居等。

（1）宫殿：我国古代帝王听政、坐朝、寝居、宴乐的建筑。

（2）坛庙：我国古代祭祀祖先和神灵的宗教礼制建筑。

（3）塔：佛教寺庙配套建筑，用于供奉佛经、佛像。

（4）寺庙：为宗教徒所居住或活动的建筑。

（5）园林：供游人休息或观赏的建筑。

（6）民居：我国各地民居由于受到社会因素和自然因素的影响，形成了各自不同的风格与特点。

此外，我国尚有一些城池建筑、陵墓建筑、楼阁、古桥等古建筑，大家结合图片做简单了解。

三：说说家乡的古建筑

各小组代表说说你们搜集到哪些咱们家乡的古建筑？

（1）东坡黄楼

（2）兴化禅师、大士岩

（3）黄楼、燕子楼

（4）招鹤亭、放鹤亭

（5）户部山古建筑群、权氏祠堂

（6）奎山塔、钟鼓楼

……

说说你最喜欢家乡的那个古建筑，

四：学生练习

围绕一件家乡的古建筑，写一篇导游小文章，从建筑的年代、所属类别、外观造型、建筑结构，群体布局、装饰色彩等多方面作详实介绍，要求使听者如临其境。

五：点评小结