1. 色彩的联想全国优秀课堂实录
1. 色彩的联想全国优秀课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1. 色彩的联想全国优秀课堂实录
正文
5、彩球的设计
学情分析：
是第一课时，学生对做彩球的底子，可以说是一窍不通，因为课前问过学生，谁会做彩球？没有一人回答。所以需要布置一项前置作业。指导过程必须要直观，而且要一步一个脚印。小组合作效果更好，学生之间可以互相指导。
前置作业：
预习第五课，尝试学着课本做做彩球，看看做彩球，难在哪里。
一、教学目标
了解彩球的组合原理，运用正多边形接插纸版制作球体，并加以装饰美化。
二、教学难点
了解彩球设计的基本方法和组合规律。
三、教学难点
彩球的变化规律与创新。
四、教学过程
（一）、激趣引入
1、欣赏生活中的彩球。
2、问：好看吗？想学着做吗？
3、揭示课题
板书：（5、、彩球的设计）
（二）了解各种彩球的构造（课件展示）
1、揭示：正三角形、正四边形、正五边形、正六边形，都可以拼成彩球。
2、师：同学们看看这些彩球是由什么图形纸版拼接成的？
3、生：正三角形的，正四边形的，正五边形的，正六边形的，三角形和四边形混搭，
四边形和六边形混搭，五边形和六边形混搭……
（三）展示老师的作品
1、问：老师做的彩球好看吗？怎么让彩球变得更好看？
2、生：加点装饰。
（四）演示花边和花心的装饰
（五）指导做彩球（正六边形和正四边形混搭彩球）
1、问：同学们，有课前尝试做过的吗？你认为哪些地方最难做？
2、生：画、剪、拼接。
板书：画、剪、拼接
3、师在黑板上演示“画”(正六边形和正四边形纸版)。
（强调：正六边形的边与正四边形的边要相等，
花边要稍大点。）
4、师在投影实物演示“剪”。
5、课件展示，实物演示“拼接”。
（六）学生动手操作
1、小组合作完成。
2、教师巡回指导。
（七）学生评价作品
要求：说说喜欢哪个，为什么喜欢。
课后练习：
尝试着选择其中一题做一个，会吗？
1、8个三角形
2、12个三角形
3、20个三角形
4、6个正方形和8个三角形
5、12个正五边形
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 15:39:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 168
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_73929
来自：学校：韶关市曲江区城南小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载