4.脚底接地滚球名师教学设计1

足球脚底接地滚球教学设计

（一）学情分析

本课的教学对象是小学三年级学生，他们中大多数都是活泼好动，喜欢上体育课，基本技能都较扎实，大部分同学都积极参加各类体育活动，具备一定的自锻能力。他们的认知能力和自控能力也较强，对各种游戏活动有着浓厚的兴趣。通过学习学生也掌握了一些足球简单的动作和游戏方法，并能在平时生活游戏中具有了使用这一技能的身体体验。

（二）教学指导思想

根据体育健康标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性并关注学生的个体差异；培养学生的小组合作和竞争意识，以及自主探究的学习能力，创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。

（三）教学目标

1、运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。

2、运动技能目标：让学生了解脚底接地滚球的基本技术。初步掌握脚底接地滚球的动作方法。

3、身心健康目标：通过本课各种活动促进学生上下肢的协调发展

、注重个体差异、培养学生的创新意识，培养学生果敢、坚毅的性格与团队协作的精神。

4、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

（四）教学内容

脚底接地滚球

游戏

（五）组织与教法

1．重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。

2．教学过程要以“教师为主导，学生为主体”的两个结合。

体现“自主学习、合作学习、探究学习”。发展学生个性，培养学生的兴趣和创新、探究意识，提高学生的自我锻炼能力。

3．采用讲解与示范，设疑尝试，游戏竞赛，分组学练等方法组织教学。根据不同条件和技能水平，区别对待，有针对性的分层施教。

4．重视保护帮助和安全意识的教育，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的技能。

（六）教学流程

收心热身——激发兴趣——自主、合作、探究实践练习——交流分享、放松小结

\

脚底接地滚球单元计划(1课时) （水平三年级）

1、初步掌握脚底接地滚球的技术动作，提高学生自我锻炼的能力。

2、发展上下肢力量以及灵敏、协调等素质。

3、培养勇于克服困难的顽强意志品质和互助合作精神，提高自场地器材

录音机

教学

目标

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺时序

间

信心。

1、脚底接地滚球 2、游戏：运球接力

重点：脚底接地滚球准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚底接地滚球技术的协调配合和脚对球的控制掌握能力。

收心热身激发兴趣——自主、合作、探究实践练习——交流分享、放松、小结

达成目标

学习内容

1、课堂常规

2、热身运动

（1）、压肩运动

（2）、体侧体转

（3）、踢腿运动

（4）、背背驼

（5）、跳跃运动

（6）、腰膝活动

（7）、手踝关节

教师活动

1、教师宣布本课的内容与要求。

1、教师带练习。

2、语言提示，动作示范。

3、语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。

组织与方法

组织：成四列横队

▲

“—”代表同学，“▲”代表教师

1、快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。注意力集中。

2、分组练习。

1、动作优美。

2、动作准确，充分活动各关节。

3、各组在小组长带领下练习。

1、培养良好的纪律作风。

2、明确本课学习任一务，集中注意力。

收

心

热1、使机体器官机能兴身

奋，为进入知识技术

学习作好准备，激发激学生学习热情。

发6′

兴

趣

顺时序

间

达成目标

学习内容

1、讲解脚底接地滚球动作要领：

2、学生分组进行两分钟球性练习。

3、游戏：

运球接力

教师活动

1、脚底接地滚球基本姿势示范讲解

2、哨音控制学生脚底接地滚球节奏

3、手势指挥，巡视观察

4、小结练习动作纠正错误动作

5、评价学生学习效果

组织与方法

1、模仿学习脚底接地滚球姿势

2、听哨音看手势指挥强化练习，接受老师指导纠正

3、体会脚底接地滚球（身体重心、触球部位等）

4、听教师对技术动作分析，纠正错误动作

5、双人配合练习脚底接地滚球，体会重心和脚对球的控制。

6、学生结合所学自创练习方法

7、注意安全和自我保护。

8、教师带领下练习

9、认真练习，体验身体不同感受，并能说出不同感受。

1、初步掌脚底接地滚球的技术动作，提高学生自我锻炼的能力。

2、发展下肢力量以及灵敏、协调等素质，。

3、培养勇于克服困难的顽强意志品质和互助合作精神，提高自信心。

二

自

主1、利用团队协作精神、合来共同完成游戏。

作

、29 探

究实践练习

组织：

1、示范与讲解游

戏的方法，提示竞

赛要求

方法：先将学生分

成四组，排头的拿

球。哨声响后每组

排头的同学向着要求：遵守规则，团结合作，良性竞争，标志物直线运球，相互加油。

绕过标志物后返回把球交给下一

1、看示范、听讲解

个同学。

规则：（1）听到信

号才能从起点线

后出发；（2）沿标2、掌握游戏方法与要求，进行尝试练志桶后回起点，在习

起点线后与下一

组同学完成交接。

3、积极进行小组合作，提高竞争力

2、组织学生练习

与竞赛

3、巡回指导与评价

顺序

三

时间

达成目标

1、乐于参与和展示自我。

2、放松身心。

3、树立努力目标

学习内容

1、游戏

2、放松舞蹈

3、评价

教师活动

1、语言引导。

2、动作示范

组织与方法

1、集体练习，音乐伴奏。

2、学生自评

▲

分享放松小结

5 预计运动负荷

平均心率：125—135次/分

预计练习密度： 45％±

教师要。本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学课

生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

后

小结

脚底接地滚球是一项技术比较复杂的运动项目。由于它的技术较难掌握，所以教法的选择就显得尤为重