4.脚底接地滚球全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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足球教学设计张丹一、指导思想本课在《体育与健康》教学理念指导下，坚持健康第一、安全第一的指导思想，在教学中让学生愉快的学习，初步掌握动作技能和方法，全面发展学生的身体素质，培养学生坚强的意志品质，团队合作意识，提高学生的运动兴趣。二、教材分析根据《体育与健康课程标准》“健康第一”的指导思想，注重与学

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所属课文：4.脚底接地滚球

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2024-12-08 15:06:17

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4.脚底接地滚球全国优秀课堂实录

未知

2024-12-08 15:06:17

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关键词：4.脚底接地滚球全国优秀课堂实录

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足球教学设计

张丹

一、指导思想

本课在《体育与健康》教学理念指导下，坚持健康第一、安全第一的指导思想，在教学中让学生愉快的学习，初步掌握动作技能和方法，全面发展学生的身体素质，培养学生坚强的意志品质，团队合作意识，提高学生的运动兴趣。

二、教材分析

根据《体育与健康课程标准》“健康第一”的指导思想，注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动的乐趣。通过本单元的足球技能的学习，激发学生的运动兴趣，培养学生的体育锻炼的意识和习惯，最终促进学生身心协调、全面发展

三、学情分析

本次授课对象为水平二的学生，他们活泼好动、好奇心强、自我约束能力差、注意力不集中，根据这些特点，让学生在玩中学、学中思，更好的完成本节课的目标。

四、教学目标

1、认知目标：通过本课的学习使学生能够了解足球的球性球感的重要性。

2、技能目标：通过本课的学习使85%的学生能够初步掌握对足球在脚下的控制。

3、情感目标：通过本课的学习培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。

五、重、难点

重点：脚底接球的部位

难点：接球的时机

六、教法学法

教法：讲解示范法、纠正错误法、练习法、竞赛法、游戏法、尝试法

学法：互纠互练法、自评互评法、观察法、研究讨论法

七、教学过程

（一）准备部分（7-9‘）

1、课堂常规

2、绕标志物慢跑热身

3、活动各关节和压腿

4、协调性练习

（二）基本部分（26-28‘）

1、教师讲解示范脚底接地滚球的动作要领和方法。

2、学生分组练习，教师巡回指导

3、教师总结归纳，学生继续分组练习

4、小组合作学习

第二个内容：“传接火炬”游戏

学生分成四组，将球放到标志桶上充当火炬，单手拿“火炬”跑到标志物从右侧绕回交给下一名同学，要求跑动期间球不允许掉在地上，否则重新开始。

（三）结束部分（5‘）

1、学生成体操队形散开，放松，使身心得到恢复。

2、小结：学生自评、学生互评、教师评价

3、宣布下课，教师道别，收放器材

八、预计效果

本节课预计达到以下教学效果

学生能够在教师指导下认真参与各个练习，成功率85% 心率125-135次/分密度35%

关于本教案的常见问题

Q：4.脚底接地滚球全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.脚底接地滚球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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