4.脚底接地滚球优质课教案整理

《脚底接地滚球》教学设计

北戴河新区第一小学

赵 旭

一、设计思路

认真贯彻新课改的精神，以“健康第一”理念为指导，以小学体育课教学的基本要求和运动技能形成规律化期教学理论为依据，通过教教学让学生了解脚底接地滚球的动作方法，掌握脚底接地滚球的技术、提高模仿练习的能力。在学学习技术的同时注重采用直观教学法和游戏法培养学生对足球运动的兴趣及参与足球运动的态度。教学过程主要采取精讲多练，游戏诱导、教师指导的教学方法，兼顾学生的练习密度，提高学和练的能力，体验足球运动乐趣。

二、教材分析

脚底接地滚球是足球教学内容之一，它是学习较简单的足球技战术动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。三年级教材简单的介绍了该内容，四年级教材再此基础上进一步强化了动作的要求，在学习的时候要求学生的身体协调性，在本次课中主要突出了这点，在本次课的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，既面向全体，又注重个性发展，同时要注意运动安全，并结合草河掌镇中心校的校本课程，采用小组合作的组织形式来确保教学目标的实现。通过学习，使学生掌握正确的动作姿势和方法，发展学生的力量、身体协调性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。

三、学情分析

上课班级为四年级，学生之前已经学习了一些熟悉球性的练习，对足球有了一定的了解，普遍对足球的兴趣较大，学习积极性较高但技术基础差。四年级学生在认知能力、掌握技术和自主练习等方面都有待提高，但是模仿能力较强，同时也存在着听讲注意力容易分散、部分学生的身体协调性较差、掌握动作较慢慢的问題。

四、教学重点、难点

重点：正确的触球部位。

难点：两腿动作协调

五、教学方法

本课主要采用讲解示范法、练习法和小组合作法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更好更快的掌握动作要领。

六、教学过程

开始部分（2分钟）

1、体育委员整队集合2、报告人数3、师生问好4、教师宣布本课的教学内容，学习《脚底接地滚球》5、检査服装、安排见习生5、强强调安全问题。设计意图：课前提出明确要求，练习过程中注意安全，积极参与到学习中去。

准备部分：（8分钟）

准备活动：1、徒手操2、熟悉球性练习3、游戏4、专项准备活动。设计意图：通过徒手操来活动学生的各个关节，为热身做准备，通过熟悉球性练习使学生热身，通通过游戏导入本次课的教学内容，通过专项准备活动为本次课活动各个关节。

基本部分：（25分钟）

初步学习脚底接地滚球：1、教师讲解脚底接地滚球技术动作2、教师做动作示范3、学生练习习4、教师纠纠正动作5、学生分组练习6、学生展示7、游戏。设计意图图：通过教师讲解，让学生了解体会技术动作，激发学生对脚底接地滚球的兴趣，教师示范动作，学生模仿并掌握动作要领，学生分组练习，掌握动作要领，教师巡视指导。为了增加课堂的活跃气氛，让各小组展示学习效果游戏：老狼老狼几点了、定点传接球设计意图：利用足球游戏比赛，提高课堂的练习密度，增强学生身体素质。

结束部分：（5分钟）

1、放松2、小结3、布置回回收器材4、布置作业5、宣布下课，师生再见设计意图：让学生边唱歌边做做放松操，使学生能够身心都达到放松，课堂小结，简评本课学习情况，布置作业，收拾器材，师生再见。

七、场地器材与负荷

足球30个，秒表1块。运动负荷120％－130％练习强度50％士5％

八、预计效果

使90％的学生通过练习，达到独立完成脚底接地滚球技术动作。