跑优秀课堂实录

上海市浦东新区上南实验小学体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

四

4班

人数

组班形式

30 自然

日期

周次

重点

难点

2018.3.15

执教

课次

快速起动

协同合作

杨卫忠

1 1、走和跑：50M快速跑

5 ——（1）

2、综合活动：“小小仪仗队” 2 ——（2）

1、尝试50M快速跑中快速起动的方法，享受跑的乐趣，发展快速奔跑能力。

学习

目标

2、在综合活动中，学会“小小仪仗队”的方法，提高柔韧、协调素质。

3、感受参与体育活动的快乐，敢于表现自我，树立“我能跑得快”的自信和勇气

4、激发学生创想能力，乐于与同伴交往、合作，增强团队意识。

课序

一

二

三

15’

运动负荷

时间

教学内容

次时强度

◇干部整队，动作整齐

◎师生问好

◎介绍学习内容

◇明确目标进入角色

◎讲述练习要求，音伴下师生同练

★

★

教与学的活动

组织与队形

数

间

1’

6’

课堂常规

1、整队、问好

2、宣布课的内容

热身活动

1、运动模仿操

2、拼版创意活动

1、“快乐向前冲”

(各种信号起动跑)

2、运算大比拼

3、挑战赛

1 1

4

3

2

2’

2’

3’

2’

2’

小

◇听清要求，快乐参与

中

◎引导学生组成学习小组，鼓励学生尝试各

种有趣的拼版游戏

◇学生自由结伴，主动练习

◎组织学生展示、交流跑的游戏，提示问题◇参与交流、积极思考

◎教师演示1种快速起动跑的方法，鼓励学生大胆尝试各种信号起动跑练习，融入其中

◇善于思考，积极探索，团结协作，分享快乐

生相互帮助与鼓励

◇认真聆听，明确要求

◎以“加减乘除”的方式，组织学生竞赛

◇积极动脑，团结协作，相互加油

★

◇积极投入，踊跃争先

◎组织交流活动感言，表扬同学合作互助

◇与伙伴分享自己的收获

★

走和跑：50M快速跑

中

“谁能说说自己游戏成功的诀窍吗？”

★

①②③④⑤

大

◎简述“运算大比拼”方法与规则，鼓励学

大

◎组织学生进行快速起动跑挑战赛

四

五

10’

3’

综合活动：

“小小仪仗队”

1、

各种人体造型

2、

“小小仪仗队”检阅式

放松与小结

1、人体造型

《大中国》

2、师生小结

3、师生呼别

1

1

1

4’

2’

2’

◇听音乐，积极参与

◎引导学生拼成人体造型“60”，并提示体验各种人体造型练习的要求

◇认真听讲，明确方法，小组团结协作

（坦克）空（飞机）”的人体造型

◇进入情境，积极投入学练中

◎激发学生兴趣，举办“小小仪仗队”检阅式

◇协同合作，积极参与检阅式 ◎评价学生出色的表现及团结互助的精神

◇畅所欲言，发表自己感想

◇积极尝试，身心愉悦

◎聆听学生发言，提出期望和布置作业

◇积极发表本课学习之后感受

◎宣布下课

◇向老师道别

★

★★

中

◎组织学生在音伴下摆出各种造型

中

◎创设情景，启发学生尝试“海（军舰）陆★

小

◎启发学生，利用自己的身体拼成中国版图

安全

场地器材

拼板若干块、音响

预计

保障

1、

教师有效的教学组织，语言及时引导与提示。

2、

拼板的合理运用。

3、

合理利用场地的大小，并做好其安全检查。

练习密度

全课

51% 基本

52% 强度

大、中

课后小结