资料摘要
晨光小课题 了解自己的营养状况学校学1、认识到营养是人们维持生命，进行体力和脑力活动，保证身体正常发育和健康的基础。2.了解营养不良的原因，表现及预防3、教育学生为了健康不偏食，不挑食。 如何预防营养不良 讲解法操作法课件教师活动
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- 所属课文：第三节 合理的营养与健康
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第三节 合理的营养与健康教案设计范例
未知
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关键词：第三节 合理的营养与健康教案设计范例
正文
晨光小课
题
了解自己的营养状况
学
校
学
1、认识到营养是人们维持生命，进行体力和脑力活动，保证身体正常发育和健康的基础。
2.了解营养不良的原因，表现及预防
3、教育学生为了健康不偏食，不挑食。
如何预防营养不良
讲解法
操作法
课件
教
师
活
动
教
出示课题：你了解自己的营养状况吗？
观看图片
思考回答
思考回答
学生以小组为单位
进行调查
完成书中的填表后交流
一、创情导入
课件出示：兰兰怎么啦？
回答问题
进入学习状态 学
生
活
动
学生看
课时
1 设
计
者
刘颖
教
学
目
标
教
学
重难点
教
学
方
法
教
学
准
备
二
次
备
课
学
二、引导探究新知
过
程
1、什么是营养不良
2、人体所需的营养素
3、营养状况小调查
出示链接岛：判定营养不良的方法
教
师活
动
4、找原因
你认为造成营养不良的原因有哪些？
（出示课件）
让我们一起看看下面这些同学的做法对不对
5、营养不良的表现
营养不良的表现有哪些?
6、营养不良的预防
如何预防营养不良呢？
小结：预防的方法
三、活动体验
出示膳食宝塔图
辨一辨
四、总结提升
学
生
活
动
回答问题
观看回答
思考 回答问题
学生讨论
交流归纳
观察思考
判断
回顾归纳
二
次
备
课
板
书
设
计
了解自己的营养状况
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关于本教案的常见问题
Q：第三节 合理的营养与健康教案设计范例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第三节 合理的营养与健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。