练习五优秀教案范文｜教案在线预览

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北师大版二年级下册第六单元73页、74页练习五教学设计教学目标:1通过做题对四边形的认识进行巩固和理解。2利用学过的图形设计图案。强化对图形的认识,感受图形的美。3学生通过画一画,描一描,拼一拼等学习过程,培养学生的动手操作能力,体会研究图形方法的多样性,激发对图形研究的好奇心。教学重点:通过丰富的

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所属课文：练习五

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2021-10-10 00:05:52

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学校：长春市朝阳区富锋镇中心小学

练习五优秀教案范文

未知

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关键词：练习五优秀教案范文

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北师大版二年级下册第六单元73页、74页

练习五教学设计

教学目标:

1通过做题对四边形的认识进行巩固和理解。

2利用学过的图形设计图案。强化对图形的认识,感受图形的美。3学生通过画一画,描一描,拼一拼等学习过程,培养学生的动手操作能力,体会研究图形方法的多样性,激发对图形研究的好奇心。教学重点:

通过丰富的观察、操作活动,让学生巩固对长方形、正方形、平行四边形的认识,积累活动经验。

教学难点:

学生进一步探究长方形正方形的特征。

教具:课件,电子白板,钉子板,水彩笔等。

教学方法:

动手操作法、汇报交流法

教学过程:

一.复习导入

1.同学们这段时间我们学习了关于认识图形的知识,具体学习了哪些方面的知识?

2出示课前学习要求,学生汇报课前已经整理的知识。

学习要求:用心整理了第六单元的认识图形的知识,把你知道的写下来也可以画下来。

3.揭示课题:今天就来检测一下,做练习。

二.闯关练习

1、填空题。

(1)正方形的四个角都是()角。

(2)()形的四条边都相等。

(3)平行四边形相对的两条边的长度()。

(4)长方形的对边(),四个角都是()。

指名回答,再次强调重点知识。

三.能力比拼

1.找一找,描一描。教材73页第5题,

描出3个长方形。

学生动手描一描,老师巡视指导。

描出3个正方形。

这道题的答案固定,检查学生的画法是否正确。

描出3个平行四边形。

这道题画法不固定,学生只要画对就可以。全班进行展示,把学生的作品放在展台上给全班同学看,学生的画法可能不同,纠正错误的画法。

2.在钉子板上接着画出一个正方形,一个长方形。(教材74页第6题)

这道题学生做起来不难,要求学生画的要认真,要标准。

3、想一想,在正确的答案后画对号。(教材第74页第7题)学生做完之后,集体对照对错情况。检查学生做的是否正确,让学生讲清楚为什么选这个答案。

4看一看,做一做,你还能拼成什么?(教材第74页第8题)让学生照样子拼一拼,再让学生想不同的方法,可以动手拼摆,找出不同的拼法,比一比看谁拼的更漂亮。

5、在方格纸上设计一个你喜欢的图案。

让学生认真画,创造出美丽的图案。应用学过的三角形、长方形、正方形和平行四边形等图形进行设计。要求设计的图案要有一定的规律性与和谐性。

三、全课总结

同学们,通过刚才的练习,我们复习巩固了前面学习的内容。想一想,你能归纳一下我们本单元的主要学习内容吗?

四、鼓励创新

孩子们,我们运用了折、画、比、量多种认识图形的方法,从生活中认识图形,又会设计图形,你们学习数学的能力又有了提高。

关于本教案的常见问题

Q：练习五优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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