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《十几减8》20以内的退位减法PPT课件一、复习旧知,孕伏新知(一)看图列算式(二)填一填8 +()= 13 8+()= 16 8 +()= 14 ()+ 8=11 二、创设情境,发现问题(一)自主探究,内化算法问题:1. 在图中你都知道了什么?能到前面边指边说吗?2. 要求的问题是什么?3. 你能

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十几减8优秀说课稿

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十几减8优秀说课稿

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《十几减8》20以内的退位减法PPT课件

一、复习旧知,孕伏新知

(一)看图列算式

(二)填一填

8 +()= 13 8+()= 16 8 +()= 14 ()+ 8=11 二、创设情境,发现问题

(一)自主探究,内化算法

问题:1. 在图中你都知道了什么?能到前面边指边说吗?

2. 要求的问题是什么?

3. 你能完整地说说这幅图的意思吗?

4. 要求“还剩几个”你能解答吗?

5. 这个4是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。(二)自主探究,内化算法

问题:这道题还有其他的计算方法吗?

(三)同桌互查,巩固算法

同桌互相出两道关于十几减8的题,并说出自己是怎么算的。

(四)小结:要计算十几减8

1,可运用想加算减;

2,可运用破十法,把十几分成10和几

三、运用新知,巩固算法

1. 圈一圈,算一算。

问题:(1)结果是多少?(2)为什么这么圈?

2. 用你喜欢的方法计算。

问题:(1)边算边思考,你有什么发现?

(2)你能照样子再出三组题吗?说给同桌听一听。

四、布置作业

作业:第13页“做一做”第3题。

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