语文天地优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《魔语瓶》教学设计教学目标:1、学习正确流利地朗读课文,认识生字“魔、撑、寿”,书写生字“魔”。2、通过练习有感情地朗读课文,明白“谁都有长处和短处”的道理。3、仿照句式说话,把意思说清楚,态度自然大方。教学准备:多媒体课件教学过程:一、猜谜导入板题激趣1、猜谜:两撇小胡子,尖嘴尖牙齿,贼头又贼脑,

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-05-22 08:23:00

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语文天地优质公开课教案

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关键词：语文天地优质公开课教案

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《魔语瓶》教学设计

教学目标:

1、学习正确流利地朗读课文,认识生字“魔、撑、寿”,书写生字“魔”。

2、通过练习有感情地朗读课文,明白“谁都有长处和短处”的道理。

3、仿照句式说话,把意思说清楚,态度自然大方。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、猜谜导入板题激趣

1、猜谜:两撇小胡子,尖嘴尖牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃。

2、你喜欢老鼠吗?为什么?

3、有一只小老鼠,他因为许多人不喜欢他,非常苦恼。后来,有一个魔术师爷爷送给他一个魔语瓶。(板题:魔语瓶认识生字“魔”,并学习书写。)你觉得这是一个什么样的瓶子呢?小老鼠得到魔语瓶以后发生什么变化呢?今天我们一起来读读这篇童话。

二、初步感知认识生字

1、听老师读课文。带上小铅笔,把不认识的字划下来。同时注意,老师遇到不会读的字会随时停下来,向你们请教。

2、你们想读一读这个有趣的故事吗?轻声读课文,采用猜一猜、问一问、查一查或其他方法解决刚才划出的不认识的字。把课文读通

顺。

3、交流生字词学习情况。

三、再读课文探究小老鼠之变

1、小老鼠得到魔语瓶之后,变了吗?变得怎么样?从哪段文字可以读出来?(图文结合,指导朗读。)

2、由重点词“蹦蹦跳跳”发散学习相关的词语。

3、小老鼠从苦恼变得快乐,也不是一个简单的过程。他捧着魔语瓶的时候想啊想,想了很多,到底变成什么呢?(根据学生读的内容,相机出示课件,指导朗读。)

4、说话训练:

变只()吧!()可是,听说()噢,不行,我不要变成()

四、总结提升滋养心灵

1、每种事物都有自身的长处和短处,这两个方面我们都要看到。(出示课件,用“虽然-----但是------”说句子。)

2、我们每个人都有自己的长处和短处,发扬优点,改正缺点,学习他人的长处,补自己的短处,我们都可以拥有这样的魔语瓶,让自己变得更加快乐!

3、为大家送上一首小诗《快乐在哪里》。

板书:

魔语瓶

苦恼快乐谁都有长处和短处

关于本教案的常见问题

Q：语文天地优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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