角的初步认识与观察物体教学实录与评析｜教案在线预览

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学习目标学习小贴第一步：独学士：按导学案提□1、比一比示的步骤学要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直习。角比一比，在下面的活动中你发现了什么？要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比. 量

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所属课文：角的初步认识与观察物体

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2018-05-30 10:19:00

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学校：郸城县吴台镇小何庄小学

角的初步认识与观察物体教学实录与评析

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2018-05-30 10:19:00

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关键词：角的初步认识与观察物体教学实录与评析

正文

学

习

目

标

学习小贴第一步：独学

士：

按导学案提□1、比一比

示的步骤学

要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直习。

角比一比，在下面的活动中你发现了什么？

要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比. 量一量下面三个角，你有什么发现？

角的初步认识

每日一言:虚心使人进步，骄傲使人落后。

1.、我能正确辨认锐角、直角、钝角，并能说出角的各部分名称。

2.我能初步明白锐角、直角、钝角的大小关系。

（）角（ )角 ( )角

□2、认一认，填一填。

（1）会做的题在前面的方框内用黑笔打√（深知）

（2）拿不准的用铅笔打√（浅知）

（3）不会的用红笔打？

小小的角真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，

先画顶点再画边。

每天进步一点点

□第二步：对学1、2题。

□第三步：群学1、2题。

□第四步：展示1、2题。

□第五步：定时定量规范化训练。

1、填一填。

（1）一个角有( )个顶点，（ )条边。

（2）从一个点出发，用直尺向不同的方向画（）条直线，就画出了一个角。

（3）数学书的封面上有( ）角，这些角都是（ )角。

（4）三角板有( )个角，其中有（）个角是直角。

（5）至少用（）根小棒可以围成一个三角形。

2、判断。

（1）一个角有三个顶点、两条边。（）

（2）黑板上的直角和三角板上的直角同样大。（）

（3）一张长方形纸，剪去一个角后一定还剩3个角。（）

（4）12时整，时针和分针成直角。（）

（5）长方形和正方形都有4个直角。（）

（6）用放大镜观察一个角，这个角就变大了。（）

作业：练习八第30页2、3、4、5题. 预习31页例1、2题

每天进步一点点

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每天进步一点点

关于本教案的常见问题

Q：角的初步认识与观察物体教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《角的初步认识与观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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