Lesson 13教学设计第二课时

Unit3 Look at my nose. Lesson 13 一、 Teaching aims and demands: 1.知识目标

1）学生能听懂、会说、认读单词：nose ,eye. 2）学生能认读、理解并运用下列句型：

Look at my nose. It’s big. 2.能力目标

能够在真实语境中运用Look at my…的句型进行语言交际。

3.情感目标

1）能够使学生明白要保持身体健康。

2）通过情景模仿以及角色表演，发展学生的语言交际能力，培养学生良好的合作习惯和学习兴趣。

二、Teaching important and difficult points: 1.掌握新单词、新句型。

2.在实际情景中正确运用所学对话。

三、Teaching aids: PPT, word cards, some stickers.

四、Teaching steps: Step 1. Warm- up 1.Greetings

2.Let’s sing Step 3.Presentation and practice 1.Present new words: nose,eye 2.Play a game:大小声。

3.Read the words in groups. Step 4.Chant Nose nose ,touch your nose. Eye eye, touch your eye. Step 5.Listen to the tape and answer the questions. Q1:What does the nose look like? Q2: What does the eye look like? Step 6.Read the text. 1.Listen and repeat. 2. Read the text in groups. 3.Role play the text. Step 7.Practise: Look at my monkey/dog/eraser/bag. . It’s big/small. Step 8.Check: 1.

连词成句：at Look nose my. 2.

选出不同类的一项：（）A. monkey B. bird C.nose （）A. eye B. book C. nose

Step 9. Let’s enjoy Enjoy a vedio. Step10.Homework 1. Talk about your school things. 2. Exercise book lesson13.

Blackboard Design: Unit3 Look at my nose. Lesson 13 Look at my nose/eye.

It’s big/small.

反思：

通过本课教学，我觉得在以下几方面做的比较好：

1、能够面向全体学生。通过唱歌、活动、游戏、对话表演等，充分调动学生的学习积极性，学生参与面广，都有不同程度的提高。

2、能够做到少讲多练。针对英语教学的特点，我设计了各种各样的活动，且每个活动都是为引领学生完成本课教学目标而设计的。活动、游戏是学生喜闻乐见的形式，游戏不是目的，而是达成目标的途径。是为了让课堂达到“教的灵活、学的轻松、当堂训练、当堂落实”的效果。

3、能够与学生互动，做好学生学习的引领者、协助者。在教学中我

能成为学生学习的合作伙伴并参与到学生的游戏活动中，为学生的学习提供最有力的帮助。

4、能够适当运用现代教育技术，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。从而充分发挥教学媒体的实效性，服务于学生的学习。

5、能够通过本课教学活动完成既定目标。在知识上，学生能够听、说、认读本课新单词并融入各种句子，灵活使用；在能力上，学生能够领会本课对话内容，在生活化的情景中进行更加真实的交流表达，提高了综合语言运用能力；在情感态度上，培养学生爱眼护眼，保持健康的生活习惯。