A教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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课时计划总第2 节课题Unit 1 Welcome back to school！课型第2课时二次备课记录New 教学目标1能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。2借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-04-25 07:40:00

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学校：乾安县乾安镇中心校

A教学设计(第二课时)

未知

2018-04-25 07:40:00

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关键词：A教学设计(第二课时)

正文

课时计划

总第2 节

课题

Unit 1 Welcome back to school！

课型

第2课时

二次备课记录

New 教

学

目

标

1能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.

主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。

2借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。

3培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。。

教学具

图片和单词卡片. 重点

难点

1国家名称的读音。

2掌握Canada的单词正确读音

教学内容：过程、方法

Step1 : 热身活动（约5分钟）

1.日常口语练习

I’m ….I’m from Wu’an. Step 2. 新知呈现（约11分钟）c o m

1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，

USA， China， Canada。

2.认读单词。

3.看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。

Step 3. 语言操练（约11分钟）

1.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。

2.听课件中的动画演示，跟读对话。

3.两人一组用国旗或图片进行对话。

2.Let’s chant。

听录音，跟着说唱。

Step 4.巩固和拓展（约6分钟）

利用动物、国旗认读各个国家。

Step 5. 小结测试（约6分钟）

一、

把图片和所属国家连线。

USA China Canada UK 二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。

(

)(1) (

)(2) I'm from China. I'm from the USA. Step 6.布置作业（约1分钟）

板

书

设

计

Unit 1 Welcome back to school！

China UK USA Canada Hi，I’m...I’m from...

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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