5. 凸透镜优秀课堂实录
5. 凸透镜优秀课堂实录
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关键词：5. 凸透镜优秀课堂实录
正文
青岛版科学五年级下册《凸透镜》教学设计
教学目标：
1.能够用自己的语言总结出放大镜的作用；能够找出放大镜在生活中一些用途；能通过观察、实验，探究凸透镜的特点和作用；能用简单的器材进行实验并做好记录；
2.喜欢探究和发现周围事物中奥秘，从中体验到乐趣，愿意合作交流，乐于用所学到的知识改善生活；
3.知道凸透镜的基本结构、特点，了解凸透镜成像的作用及其成像规律。
活动准备：凸度大小不一的凸透镜2片，实验用手持放大镜1只，支架1个，纸屏1张，蜡烛一支，火柴一盒。（以上材料为每组学生材料）
教学过程
一、初步研究放大镜
1.师生交流放大镜种类
2.学生观察放大镜，看看有什么发现？
全班交流，“中间厚，边缘薄，这样的透明镜片叫做凸透镜。”（板书课题：凸透镜）
3.认识凸透镜的结构
二、探究凸透镜的作用
1.小组交流凸透镜的作用
2.教师引导学生汇报，（板书：放大、聚光）
（在交流中提示学生使用凸透镜的注意事项）
3.你能让蜡烛火焰的像呈现在纸屏上吗？实验时需要注意什么问题？
生：注意不要让火烧着衣服。
生：实验完后要填写实验记录。
生：要先制定好实验方案。
师：大家说得很好，下面开始实验。
生：（1）将蜡烛和纸屏固定在桌子的两端。
（2）凸透镜放在蜡烛和纸屏中间，三者在同一条直线上，烛焰、凸透镜、纸屏在同一高度。
（3）左右慢慢移动凸透镜，直到纸屏上出现清晰的倒立的像。
师：谁能语言来描述一下刚才看到的现象？
生：当凸透镜距蜡烛近，距纸屏远时，形成倒立的放大的像。当凸透镜距蜡烛远，距纸屏近时，形成倒立的缩小的像。
师：大家想一想，通过这个实验可以说明凸透镜有什么作用？
生：利用凸透镜可以成倒像。（板书：成像）
4.生活中你还发现哪些事物运用了凸透镜？
学生交流（望远镜、老花镜、照相机……）
三、应用小结
大家知道了凸透镜的知识，对你有什么帮助？
你想知道生活还有哪些地方用到了凸透镜吗？请同学课下继续探索。
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- 上传时间： 2018-04-27 09:44:00
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作者信息
5ygggwenku_53216
来自：学校：惠农区红果子小学
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