Lesson 1第一课时教学实录

孩子们早上好！Good morning! Boys and girls! 老师早上好！Good morning!

Teacher!

那里有一个吧，我们去看看吧，这里的东西真多，有水，牛奶，果汁，茶。你们想点点什么呢？

What’s there? Let’s see, wow, so many things! Water, milk, juice, tea. What do you like?

OK，让我们一起进入今天的课题，have a drink Ok, let’s get into today’s topic . Have a Drink.

今天天气很热，我想喝点水。（引入单词水）

It’s hot today, I want to drink some water.

跟着我一起读，water，water，water，water，

I like water.（反复教读）

Follow me:

water, water, water, water

I like water. （出示下一张图片问），what’s this?

孩子们，我们来个有意思的读法，老师把单词举到举起来，单词举的越高，你们的声音越大，举得越低声音越小，像这样（教师示范）。现在该你们表演了。

Boys and girls, I have an interesting idea. Look at this picture, if I put it higher, you should read it louder, and I put it lower, you should read it lower. like this: it’s your show time.

（同时出示单词卡片引导学生全班高低音读，小组高低音读

单词和句子都要读）

生：果汁

（教师教读）juice，juice，juice，juice

I

like juice （同时出示单词卡片引导学生全班高低音读，小组高低音读）

（出示下一张图片问）：what’s this? 生：牛奶

谁想来试试读读这个单词。你们中读得最好的三位同学将会得到奖励。

Who wanna try this word? The three students who read best will be rewarded.

（读得好的说你真棒，读的差一点的纠正加鼓励，）或者以小组形式，读得最好，起来读得人数多的小组得奖励。

Team work time: which group reads best and more students attend this activity will be reward.

谁想来试着读一读这个句子

Who wanna try this sentence? （出示下一张图片问）：what’s this? 生：茶

（教师教读）tea

tea

tea

tea

I

like tea （同时出示单词卡片引导学生全班高低音读，小组高低音读）

（出示下一张图片说）孩子们，老师知道你们都爱玩游戏，接下来咋们来玩一个打地鼠的小游戏。你们大声说出地鼠头上的单词，打击地鼠。清楚了吗？开始吧！

Boys and girls, I know that all of you like playing games, so, next let’s do the whack-a-mole. Read the words on the head of the mouse loudly. Understand? Let’s start.

还想玩一次吗？

Do you wanna try again? Yes （再玩一次）

结束了愉快的游戏环节，老师来教大家唱一首歌好吗？（OK or not OK？）

Wow, we ended a happy game. Do you wanna learn a happy song？(Let's do it)让我们开始吧！

（教师唱一句学生唱一句）

让我跟着音乐一起来唱唱吧。孩子们，拿出你们的小手，和老师一起拍起来。

Let’s sing with the music. Boys and girls, show me your little hands! Clap your hands with me.

你们想再唱一遍吗？（教师手势比二）

Do you wanna sing again? Yes

（教师带头拍手，数one two begin）

真棒，在老师眼里，你们都是最棒的歌手。让我们为自己鼓掌

Wow, so good! All of you are best singers! Clap your hands for yourself. （出示下一张图片）

看这张图片，猜猜这是什么人？

Please look at this picture, guess, what does she do? 生:女服务员(waitress)

当我们去点东西喝或者吃的时候时候，一般服务员会问你想点什么？

When we order something to drink or eat, the waiter usually asks what do you like?

跟我一起读，follow me: what do you like？

（反复操练，高低音练***组练习，抽生读。读的好的给奖励）

孩子们把手拿出来，我们一起跟着节奏读一读。（反复练习what do you like？句型）

Boys and girls, please put out your hands, let’s read it with the rhythm.

（出示下一张图片）

如果服务员问你，what do you like？

we can say,I like …

If the waiter asks what do you like?

例如，我想点果汁。或者其他的

For example: I like juice.

（出示下一张图片）

一起来看这张图片，如果服务员问你想点什么，你可以说，我想点水，我想点牛奶，我想点

果汁，我想点茶等等

Look at this picture, If the waiter asks what do you like? You can say I like water, I like milk, I like juice, I like tea…

现在跟我一起来读一读。

Now, follow me. 现在，我问你们what do you like？，你们一起回答。

I ask what do you like？You answer together. 交换，你们问，我答。

Exchange, you ask, I answer.

不错，孩子们，现在我来当服务员给你们点餐，好吗？

Not bad! Boys and girls, now, I am a waiter, serve for you! Are you ready? （端着餐盘走到孩子身边一个一个问）孩子们表现不错，让我们一起再来读一读这个句子what do you like？

Well done! Let’s read this sentence again.

出示下一张图片）

孩子们，你们表现得非常棒，让我们来唱首歌放松下吧。

Boys and girls, all of you did a good job, let’s sing a song and relax.

（教读）先跟我一起读一读first, read after me. （教唱）跟着我一起唱一唱。Sing with me

（打节拍唱）把手举起来，节拍打起来。Show me your hands, let’s beat! （和音乐打节拍唱），让我们跟着音乐一起唱。Let’s sing with the music. 还想再唱一次吗？

Do you wanna sing again? 孩子们你们唱得镇好听。

Nice! It’s very pleasant!

出示下一张图片）

这节课我们学习了如何点东西，现在咋们小组合作，分别扮演顾客和服务眼，进行情境表演。要求：1，确定好角色，2，最好不点同一样东西。（教师巡视指导）

This lesson, we learned how to make an order, now, group-work: role-playing. Here I have 2 tips 1.

choose your role 2.

try to order something different

出示下一张图片）

时间到，你们练习得很不错，哪一组愿意来试一试。

Time is up, which group wants to try? 很好，这一组的同学，有请。其他同学闭上嘴巴，认真听。

Good, this group, please. The others close your mouth, listen carefully!

真不错，我们一起为他们竖大拇指。（）

Great! Let’s give them a thumbs-up. 还有哪一组愿意来试试吗？

Any other groups? 很好，这一组的同学愿意试一试，有请。

Ok, this group wants to try, please.

真不错，我们一起为他们竖大拇指。（）

Good job! Let’s give them a thumbs-up. 出示下一张图片）

孩子们，今天的内容差不多学完了，我们一起再来唱一首歌吧。

Boys and girls! Class is over, let’s sing a song once again.

T: Boys and girls, you did a very good job today! I’m so proud of you. 喝牛奶和水对我们有好处，喝果汁对我们不好。And I want to tell you: more water and more milk, less juice every day. 我们会变得更强壮！We will be stronger! So much for today. Class is over. Goodbye class!