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2018年(上）龙江镇义务教育阶段学校课堂建设专项督导教学设计（导学案）学校：佛山市顺德区龙江东海小学学科：英语年级：一年级班别：一（1）班任课教师：刘爱莲1 一年级下册unit10 Family 教学设计<
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10 Family优质教案设计
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关键词：10 Family优质教案设计
正文
2018年(上）龙江镇义务教育阶段学校
课堂建设专项督导
教学设计（导学案）
学校：
佛山市顺德区龙江东海小学
学科：
英
语
年级：
一年级
班别：
一（1）班
任课教师：
刘爱莲
1
一年级下册unit10 Family 教学设计
第一课时
知识目标：
1、词汇：家庭成员mother, father, sister, brother, friend。
2、句型： Who’s this? This is….. 能力目标：
1、能听、说、认读mother, father, sister, brother, friend。
2、能够在情境中使用Who’s this? This is…..询问或介绍某人。
情感目标：
培养学生爱家人、爱朋友的积极情感。
教学重难点：
重点：能听、说、认读mother, father, sister, brother, friend。
难点：能够在情境中使用Who’s this? This is…..询问或介绍家里的成员。
教学过程：
一、激趣导入
Enjoy a song. 二、目标导学
1、我会读mother, father, sister, brother, friend。
2、我能用句型Who’s this? This is…..询问或介绍家里的成员。
三、自主学习
2
T: I have s friend. He is big head son. （展示大头儿子一家的照片，让学生听大头儿子的介绍自己的一家）
（一）
学习mother, father, sister, brother, friend （二）
游戏
1、大小声读单词。2、Hide and seek 四、合作探究
学生拿出自己的全家福，与同桌介绍自己的家庭成员。
（一）
教师示范
（二）
学生练习
（三）
展示
五、深化巩固
老师出示图片，让学生练习。
六、拓展延伸
Sing a song 七、作业
读27页两次。
3
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《10 Family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。