B主要内容及教案内容

Unit 2

What time is it ? Part B

Read and write

曹吉琼

教学目标

1、能够理解，掌握“What time is it? It’s nine o’clock.

It’s time for…. ，It’s time to…”，能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。

2、Read and write 中的单词和句子在四线格中的正确书写。

教学重点

It’s time for….

，It’s time to…

教学难点

Read and write 中的单词和句子在四线格中的正确书写。

教学准备：

与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．吟唱歌谣，边唱边舞。

2．学生看着陈洁的一天作息时间表到讲台上，选择其中一个时间做动作，并说：Tick, tock, tick, tock, says the clock. It’s 7:30. 其他学生做出相应的回答，如：It’s time to go to school. 以此导入课文。

（二）呈现新课

（Presentation）

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1．听录音，理解句子内容。（教师可就该部分对话设计一些问题检查学生理解程度。）

2．学生跟录音朗读课文并分角色朗读。

3、完成练习。

4．教师指导学生在四线格中书写四会单词和句子。

What time is it ?

It’s _______ o’clock. （三）趣味操练

（Practice）

1、学生拿着自己的作息时间表，在小组内运用It’s time for….

，It’s time to…互相练习。

如：It’s 6 o’clock . It’s time to get up .

It’s 12 o’clock . It’s time for lunch . 2、完成课堂听力练习。

（四）Summary(课堂小结) （五）作业（Homework）

1．做本单元B部分Read and write的活动手册配套练习。

2．利用自己制作的小钟，用英文和其他学生进行对话。

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