A第二课时教案

授课班级

四(3)班

使用教材

Pep

授课内容

Unit what time is it ? 语言知识目标

1、掌握本课的单词thirteen ;fourteen; fifteen ;sixteen;

seventeen;eighteen; nineteen;twenty. 2. 学生能听、说、读句子How many chrries are there? 教学目标与

要求

并会回答：There are …..?

情感、策略目标

1、在学习过程中，培养学生积极参与的意识，激发学生的学习兴趣，树立起学习的自信心。

2、注重小组合作学习，鼓励他们积极参与各种学习活动。

1、掌握本课的单词：thirteen ;fourteen; fifteen ;sixteen;

seventeen;eighteen; nineteen;twenty. 教学重点

教学难点

.会用这些单词来问答本课的重点句子。

情景教学法、直接听说法、

教学方法

TPR活动、游戏法。

教学手段

使用多媒体电教平台

教学用具

录音机

课件

Step 1.Warm up

Let sing a song.

Step 2. Presentation. 教

（1）

与学生谈话。

a.

与学生一起Let’s count 水果引课堂气氛。

出thirteen 并学习。

b.

出示课件用four ___fourteen引习拓展了学过的相学

出此单词并学习此单词及相关关知识。

的句型，并让学生先听，再跟用句子帮助学生记

读

，最后齐读；自由操练；

师检查。

过

（2）并把fourteen套入本课的句

子中进行操练。

（3）用同样的方法学习以下的

单词：fifteen; sixteen;

seventeen; 程

eighteen;nineteen;twenty;

能力

忆短语运用短语的通过提问让学生复学生的积极性，活跃利用多媒体调动了设

计

意

图

课前热身活动，营造1、复习Unit 7What time it is ? .a.一种轻松愉悦的课全班齐答。

堂气氛。同时，以问答的形式引出新课。

Step 3. Games. 让学生通过参与各听声音找单词，声音越大，单种有趣的游戏活动，词就在你的附近，声音越小单巩固所学的内容，体词就离你越远，

现学生在玩中学，还让学生体验学习英语的乐趣。

互相评价、自我评价

课堂评价

验成功的喜悦。

1、听录音跟读。

巩固

2、运用这些短语来问答本课学过伸到生活当中去。

与

的重点句型。

拓展

Writing on the blackboard: Unit8 Counting

Vocabulary

.

sixteen

seventeen

巩固所学知识，并延通过总结,让学生体