2 关节优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

苏教版小学四年级科学下《关节》教学目标过程和方法：1、能够通过活动身体找出关节的位置、名称；2、能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和作用；科学知识：1、知道人体上一些关节的位置；2、了解关节的多种活动方式；情感、态度与价值观：1、由借助物体研究现象的意识；2、将各种关节活动进行比较；教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 关节

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

481

下载次数

更新时间

2023-09-14 04:20:28

来源学校

学校：朝阳县南双庙镇东台子小学

2 关节优秀教学设计

未知

2023-09-14 04:20:28

481

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 关节优秀教学设计

正文

苏教版小学四年级科学下《关节》

教学目标

过程和方法：

1、能够通过活动身体找出关节的位置、名称；

2、能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和作用；

科学知识：

1、知道人体上一些关节的位置；

2、了解关节的多种活动方式；

情感、态度与价值观：

1、由借助物体研究现象的意识；

2、将各种关节活动进行比较；

教学重难点

能够在固定关节情况下发现关节的活动方式和一些作用

教学准备

木棍、夹板、胶带或绳子

教学过程

一、导入

1、我们上节课学习了人的身体内共有206块骨头组成，那么你知道这206块骨头是怎样组成一个整体的？

2、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？

骨与骨相互连接并可以活动的地方，我们成为关节。今天我们就来研究关节。

二、认识人体六大关节

1、人体有206块骨头，人体的关节也一定有很多，赶紧找一找自己身上能活动的关节吧。

小组活动：找关节并汇报。

2、巩固掌握六大关节。

三、认识关节功能

1、动动你的身体，找一找你的身体中哪些地方有关节？你是怎么找到这些关节的？

2、是不是在身体里面所有的关节都可以活动呢？

3、你能在书上第5页的图中把可以活动的关节用圆圈圈出来吗？

4、如果没有了这些关节会怎么样呢？请同学来做一个小游戏

5、学生活动

6、汇报：通过作这样的游戏你有什么体会？

所有的活动都在关节的参与下完成的。

7、你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？

提示：关节有运动的作用。

8、运动一下你的各个关节，找一找这些关节它们的运动方式都一样吗？有哪些不一样？（学生示范讲解）

9、此之外关节还具有什么样的作用呢？我们来做一个小试验。当你从高处跳下的时候，在落地的一瞬间哪些关节在活动？落地后身体是什么样的姿态？为什么会这样？说明了什么？

（腿部弯曲---关节在起缓冲的作用）

四、课堂小结：通过本节课的学习，你学到了哪些新知？

学生汇报：人体主要有六大关节，关节有运动、缓冲的作用。

关于本教案的常见问题

Q：2 关节优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 关节优秀教学设计