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Unit 1 My day Part C Story time 教学设计一、教学目标 1．语言知识和语言技能目标：(1) a.学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容；b.学生复习和巩固一周活动安排的词汇和句型，能用”What do you do on the weekend?”I usually
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- 2018-04-21 13:31:00
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- 学校：榆林市第十八小学
C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
正文
Unit 1
My day
Part C Story time 教学设计
一、教学目标 1．语言知识和语言技能目标：
(1) a.学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容；
b.学生复习和巩固一周活动安排的词汇和句型，能用”What do you do on the weekend?”I usually/ often…
介绍自己的一周活动；
c. 学生能制作自己的朋友圈。
(2)学习策略目标：通过读故事能够自己设计问题合作、利用思维导图来进行学习。
(3)情感态度目标：乐观积极地看待自己的特点和能力，并能利用时代元素进行英语学习。
三、教学重难点
1．教学重点：a.学生能够理解故事内容，复述故事；b.能用故事中的的主要句型I usually /often/always…介绍自己的一周活动；c.掌握一定的阅读技巧；
2．教学难点：a.复述故事。
b..制作新的朋友圈。
四、教学工具
多媒体课件、单词卡片、视频文件
五、教学流程：
Step 1 Warming-up 1.
Greeting. 2.
Ask some questions:What do you do on the weekend? I often/usually.... Step 2 Pre-learning 1.Free talk about wechant. 2.Know how to sent red packet. Step 3 While-learning Zoom发来红包，导入课本内容学习，Listening ,Reading and asking, Acting, Writing. (1) Listening and choose the name of the story. ( )1.What’s the name of the story? A. Busy Zip. B. Sad Zip. （播放录音，学生找出答案。并板书。）
(2)Reading and asking . A.Read the story and ask some questions. B.Find out the answer. C.Stick cards. (3)Acting A.Listen and read after it.
B.Dubbing Zoom and Zip. Step 4 Post-reading 1. Retell the text. 2.Make your own moments. Step 5 Summary 1.Learn about the story. 2.Learn how to make new moment. Step 6 Homework 1.Retell the story to your parents. 2. Post your own story on the Moments.
Blackboard design Busy Zip Monday to Wednesday Thursday
Friday
Weekend
this weekend collect nuts dry my nuts eat nuts watch TV have a show
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关于本教案的常见问题
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