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四年级英语第六单元第六课时教学设计学习目标：1、Words(交际词汇) nurse, driver，doctor, cook, cousin, aunt, uncle, father, mother, job. 2、Sentences(交际句型) My father is a…….... 重难点：重
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C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
正文
四年级英语第六单元第六课时教学设计
学习目标：
1、
Words(交际词汇)
nurse,
driver，doctor, cook, cousin, aunt, uncle, father, mother, job. 2、
Sentences(交际句型)
My father is a…….... 重难点：重点：1.单词：nurse, driver, doctor, cook, student, cousin, aunt, uncle, father, mother, job. 2．句型：My father is a ……. 难点：1. 跟唱歌曲：My family
2. 能听懂Story time中的故事，并能复述故事内容。
教学活动：
一、
整体感知，引发体验
1、
师生互相问候。T：Good morning, everyone!
S:
Good morning, teacher. 2、
Let’s sing the song “My family” together! 二、
示范引领，学习实践
1、
游戏闯关。第一关，单词闯关。看PPT图片，老师问：“What’s his job?”学生回答：“He is a cook.”
如此方式复习学过的单词。第二关，句型大考验。做四道练习，验证答案。回顾句型知识点。
2、
闯关成功，获得Zip的邀请函，去参观Zip’s home. 三、
交流体验，情景习练
1、
师生共同学习Story time 内容。
2、
给学生三分钟时间，自己读这个小故事。
四、
综合拓展，巩固提高
1、
听录音，听故事，小声跟读。
2、
给五分钟，小组合作，表演故事内容。
五、
整体收获，达标检测
小组上台分角色表演Story time 故事内容。
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关于本教案的常见问题
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