lesson04 Numbers 1-5优质课教案整理

Lesson 4 Number 1~5 【教学内容】

Lesson 4 【教学目标】

1. 会用英语进行计数（1~5）

2. 会使用句型”Nice

to meet you.

表达对认识他人的喜悦感受。

【教学重、难点】

1. 能听、说单词：one

two

three

four

five

2. 会使用句型：Nice to meet you.

【教学准备】

学生复习上节课的对话。

【教学过程】

Step 1：Class opening

1. Greeting 2. Sing a song：“How are you?”

Step 2：Review

1. 以身边实物指引学生完成对话——“

What’s this？”“It’s

a „„”

2. 将不同数量的书本拿在手里，进行提问：“How many?”，引出新课。

Step 3：New concepts

T: How many books do I have?(讲解How many并板书)

S：1

T: Can you say it in English?

Let’s learn. “One”Read after me.

Check them. How many books do you have? （利用学生的实物来教学。其他数字two，three，four，five依此方法讲授并板书，以组为单位适当给与奖励。)

2. Play a game to remember the number words。手指比划，学生说数字。

（设计意图：让学生做游戏，其目的在于激发学生的学习兴趣及学习主人的意识，使学生很自然的进入一种自觉的语言学习状态）

Step 4：Let

’s

chant!

可让学生边拍手边唱，可男女生齐唱，轮唱，如谁愿意独唱老师可给奖励，

以鼓励学生敢于表现自己。

Step 5：Teaching the new lesson. 1. 用汉语告诉学生，当一个人第一次遇到某个人时，可以说：Nice to meet you！缓慢重复几次，并让学生随老师一起重复。

2. 角色扮演练习。

同自告奋勇的同学联系以下对话：

Hello, My name is.

What’s your name? My name is .

Nice to meet you. Nice to meet you, too. 3. 回到课本（P9），学习并领读课文。

Step 5：小结学会用英文表达数量了吗？

Step 6：Homework:

Copy the new words:

one book, two books, „, five books

Step 1：Review the content we learn last class. 1. Sing the song:“How are you?”

How are you? How are you? How are you today? I’m fine, thanks. I’m fine, thanks. Have a lovely day! 2. 对话练习：

A: Hi! B: Hello! A: What’s your name? B: My name is„„

A: How are you ? B: I’m fine , thanks.

【板书设计】

Lesson

4

Number

1~5

one

book

一本书

two

books

两本书

three

books

三本书

four

books

四本书

five

books

五本书