35　攀登世界第一高峰教学目标设计

35、攀登世界第一高峰

教学目标：

1、学会课文生字，指导

“攀”的书写；理解积累“疲惫不堪、不可逾越、斩钉截铁、骤然”等词语。

2、了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，通过对课文中具体语言文字的朗读品味，体会登山队员英勇顽强，团结协作、为国争光的优秀品质。

教学重点、难点：

1、培养学生具有边读边思，以及提出问题的能力。

2、能通过学习课文了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛，体会队员们遇到的重重困难时勇敢、顽强、协作的精神。感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。

教学准备

多媒体课件、课外阅读资料。

教学过程：

一、 谈话导入，揭示课题：

1、 出示图片

师：在我们眼前出现的连绵起伏的山峰是什么山峰？（交流出示齐读），它是世界第一高峰。（板书：世界第一高峰）是世界各国登山运动员最向往的地方，他们把能登上珠穆朗玛峰作为自己运动生涯的最高荣誉。

2、那么，珠穆朗玛峰到底是一座怎样的山峰呢？出示资料

珠穆朗玛峰，藏语的意思是“圣母”，位于喜马拉雅山中段中尼边境上，海拔8848米，为世界第一高峰。山势陡峭险峻，峰顶终年积雪，远望冰川悬垂，银峰高耸，一派圣洁景象。

（1）自读

（2）交流：你获得了什么信息？（补充：珠峰相当于21座金茂大厦的高度。）

3、师：1960年，中国登山队的勇士们肩负着党和人民的重托，从北路首次成功登上了珠穆朗玛峰。今天就让我们一起去重温这令人振奋的历史瞬间。（补齐课题，齐读课题。指导写“攀”）

二、 初读课文，整体感知：

师：同学们已经预习了课文，现在老师请同学快速浏览课文，要求读准生字字音，读通课文，并完成这道填空题

1960年（ ），中国登山健儿做好北路登顶的各项准备。

（ ），建立“突击营地”。

（ ），暴风雪停了。

（ ），中国登山队果断决定突击登顶。

（ ），他们终于登上了珠穆朗玛峰峰顶，在世界第一高峰上展开了鲜艳的五星红旗。

交流齐读

三、再读课文，理解体验

过渡：这些表示时间的词，组成了一张中国登山队员登山的日程表，也向我们简单介绍了他们征服珠穆朗玛峰的过程。那么，中国登山队的四位运动员究竟是怎么登上去的呢？

1、轻声读3、4、5小节，讨论：登山运动员遇到了哪些困难？

2、交流出示

（1） 这儿的岩壁又陡又滑，连一点可攀援的地方也没有。（板书：岩壁陡峭）

A“这儿”指哪儿？

B看图，读补充材料。

第二台阶是珠峰北面8680米到8700米之间的一段岩石峭壁，几乎是直立的，其中的4米左右的峭壁是通往山顶的唯一途径

师介绍小结：在这以前，无数登山队员的努力都在这里以失败而告终，面对这段峭壁他们望而却步，文中有个词形容这个地方？（理解“不可逾越”）

C指导感情朗读

过渡：那么，下面四句话中，你觉得登山队员们碰到了什么困难？

（2）夜幕降临了。（师：天黑不利于攀登。）

（3）寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。（理解“骤然”）

（4）随身携带的氧气越来越少，困难更大了。（师：氧气越来越少意味着他们呼吸困难。）

（5）此时他们已经

…….。（理解“疲惫不堪”）

（交流板书：天黑风猛

气温骤降

呼吸困难

疲惫不堪）

师：是啊，岩壁陡峭，天色渐暗，风猛烈地刮着，气温极低，在这海拔八千多米的山上，呼吸都觉得困难，人已经极度疲乏了。除此以外，队员们还面临着一些常人难以想象的其他困难。但是，任何困难都动摇不了他们勇攀高峰的决心，任何困难都阻挡不了他们前进的步伐。因为他们是一群勇敢顽强的勇士。

4、再次默读3、4、5小节，思考：面对这些困难，登山运动员又是如何克服的呢？请大家分小组讨论，用“ ”划出有关语句。

5、小组交流

6、交流反馈，重点指导。

（1）他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。但是，没上几步又滑落下来。 A、“抠、蹬”能不能换成其它词语？为什么？（岩壁陡峭垂直，几乎是直立的。）

B、研读体会艰辛

（2）出示句子，学生朗读：

队员们眼里噙着泪花，一个跟着一个，踩着他的双肩，攀上了绝壁。

A、“噙”可换成什么词?齐读“噙”

B、为什么队员们眼里噙着泪花？联系上文想一想。

（3）出示句子：刘连满看到这个情景，立即蹲下身子，斩钉截铁地说：“

快，踩着我的肩膀上！

A“斩钉截铁”什么意思？（齐读）指导朗读句子； B、在这种情况下，队员们怎样？他们犹豫什么？（交流）

师：可是，又没有别的办法呀！我们再来感受一下。（媒体显示、齐读）

师小结：为了能完成党和人民的重托，他宁愿做队员们的垫脚石，这种勇敢顽强，团结协作，无私奉献的精神值得我们学习，我们的勇士倒下了，但是他的精神感动了女神，（媒体显示，师介绍）……….虽然困难重重，但是现在离峰顶只有一步之遥。

（4）队员们接着雪光继续攀登。

（5）他们一个个咬紧牙关，屏住呼吸，一步，一步，顽强地向上爬…… （“一步，一步”之间为什么用逗号？）

小结：从这些句子中，你感受到我们的勇士具有怎样的精神？

交流板书： 勇敢顽强 团结协作

再读句子感受（指导朗读）

7、师：结果怎么样？读给我听。（出示句子图片）指导朗读最后两句句子，体验登顶后的心情。

师：接下来，我们再来重温一下中国登山队的队员，凭着顽强的毅力，克服重重困难，终于征服了世界第一高峰的精彩瞬间。

8、跟着音乐引读课文3-5节。

四、总结全文，升华情感。

师：让我们再一次记住这神圣的一刻……，记住这些英雄们……

板书

35攀登世界第一高峰

岩壁陡峭

天黑风猛

气温骤降 勇敢顽强 呼吸困难 团结协作

疲惫不堪