24 十年后的礼物第一课时教学实录

24、十年后的礼物

顾村中心校

陆晓欢

教学目标：

1．指导学生认识“桦、律、喧、哗、咆、哮、珍、糟、链、颊、曙”。能正确读写“白桦树、旋律、喧哗、咆哮、珍贵、双颊、曙光、陶醉、沉浸、期待”等词语。

2．理解、积累文中的好词佳句，学习有感情地朗读课文。

3．帮助学生把握课文的主要内容，抓住文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，了解插叙的叙事方法。。

4．感受大音乐家爱德华信守诺言的崇高品质，体会做人要信守诺言的道理，激发学生热爱生活。

教学重点：

引导学生把握课文的主要内容，了解文章的叙事方法，体会心理描写和插叙的作用。

教学难点：联系上下文体会含义深刻的句子所表达的思想感情，体会达格妮的心理变化，了解插叙的叙事方法，感受人与人之间的真诚和生活的美好。

教学过程：

一、谈话导入

1、同学们，你们收到过礼物吗？是在什么情况下收到的？收到时心情又是怎样的呢？

生交流

2、师：一份美好的礼物总能带给我们愉悦的心情，今天就让我们走进第24课，来了解课文中讲述了一件怎样的礼物？

出示课题，齐读课题

二、整体感知

1、出示自读要求

（1）自由朗读课文，做到正确、通顺。遇到不会的字和词语，可以想办法解决。

（2）边读边想，课文围绕“礼物”写了一件什么事？

2、检查生字词语

白桦树 旋律 喧哗 咆哮 项链 双颊 曙光 陶醉 沉浸 期待 呜咽 萌芽 不由自主

注意咽的读音

3、完成填空

送给 一件 的礼物，这份礼物是 。

交流

4、理清思路

默读课文，同桌讨论，课文可以分成几个部分？

第一部分（1～3段）写十八岁的达格妮在一个音乐会上，听到挪威音乐大师爱德华格里格写的《献给守林人的女儿达格妮》这个节目，使她想起十年前的事。

第二部分（4～5段）写达格妮想起了十年前的一次相遇。

第三部分(6～8段)写音乐会结束后，达格妮深受感动，并对生活充满了热爱

知道插叙：插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。

三、学习课文

过渡：下面，就让我们先跟随作者来到十年前，看看挪威音乐大师葛利格，是如何与一个普普通通的守林人的女儿偶然相遇的。

1、齐读课文第4自然段

2、师引读：在林间小道上，她遇见了这个异常和气的城里人，城里人答应送给她一件很好的礼物，但——

【出示课件：不是现在，大约十年以后。】

（1）一个偶遇的人对你说：“十年以后，我送你一件礼物。”你相信吗？为什么？那达格妮呢？

【出示课件：“当她渐渐成长的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。”】

（2）同学们，你们能想象一下达格妮期待这件礼物时的情景吗？

【出示课件：当邮递员送信来的时候，达格妮的心不由自主地跳快了，她期待着……

当达格妮又一次在森林中采野果的时候，她不时地四处张望，她期待着……】

3、小结过渡：一次又一次期待的心情慢慢地被失望代替了，终于，她仿佛明白过来

【出示课件：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”】

（1）同学们想一想，为什么“在十年以后！”这个表示时间的句子要放在最后，而且后面还跟了一个感叹号呢？读一读，你体会到达格妮怎样的心情？

（师评：哼，这个骗人的家伙！把你的生气读出来。

是的，你欺负我年幼！把你的理解送进朗读中。

对的，你在哄我！把你的失望读出来。）

（2）请同学们自己读读这段话，看看你能体会到什么？（期待→怀疑→不抱任何希望）

（3）指导朗读：让我们一起再来感受达格妮的心情变化。（学生齐读）

4、师过渡：十年之后，8岁的达格妮已成长为18岁的少女，她早已忘记了十年前林中的那次偶遇，忘记了那个城里人的承诺。令她万万没有想到的是，在一次露天音乐会上，她竟然收到了这份她早已不抱任何希望的礼物。她收到了一份什么样的礼物？当她收到这份礼物时会是什么样的心情呢？

（1）请同学们默读1－3自然段画出描写达格妮心情变化的句子。

（2）交流划线，随机指导

（3）总结达格尼的心情变化（陶醉、惊讶、激动、沉浸）

5、这乐曲是那么令人陶醉，文中是怎么描写这首乐曲的，一起读——

【出示课件引读：她听到了森林的（）、大海的（）、小鸟的（）、牧童的（）……

（1）这是来自（故乡）的声音，听起来是这样的（熟悉亲切）。

师：“牧童的笛声……”后面是个省略号，同学们想想，她听到的还会有什么声音？

（2）生交流

（3）师：达格妮是一个守林人的女儿，她和格里格在一个美丽的清晨相遇在树林中，格里格的音乐中展现的就是十年前他们相遇在森林中的一幕。

6、所以我们不得不说这真是一件最好的礼物——

出示句子【这是最好的礼物－－对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。】

（1）质疑

（2）为什么说这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物? （3）时小结：因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的心血。表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

四、总结全文

1、同学们，这份礼物仅仅是音乐家送给达格妮个人的吗？不是的。送给所有听到音乐的人，包括我们。音乐家让我们每一个人都感受到了他通过乐曲送出的祝福，让我们所有的人都拥有了热爱生活的激情。同学们，让我们记住这个故事，记住葛里格，记住他信守十年承诺的美好品质。

2、同学们，你们曾收到过什么特别的礼物吗？把这件礼物用文字记录下来。

板书设计：

24、十年后的礼物

1-3 达格妮

听到 （沉浸、惊奇、激动、陶醉）

插叙 4-5 回想 （期待、生气、失望）

6-8 感受

（激动……）