24　南极风光第二课时教案

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

师：南极位于地球的最南端，是世界上发现最晚的一块大陆，千百年来，南极一面向世人呈现着冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面也它的酷冷回绝了人类无数次好奇的拜访。

南极到底是怎么样的呢？［媒体演示］

2、看了录像，能说说你对南极的感受吗？

南极虽然是个极度严寒，终年积雪的地方，但它却有着你们从未见过的独特景象。今天，老师就带你们去领略这南极风光。

4.板书课题：

24.南极风光

5.齐读课题

二、初读课文，整体感知

1、现在就请自己来读一读课文的2—4小节，注意读准字音，读通句子，想一想，课文向我们介绍了南极的哪些风光？

2、交流归纳板书：南极冰雪

南极动物

南极光

三、朗读体会、深入理解

◆南极冰雪

在南极，南极冰雪是一道亮丽的风景，请小朋友读读第2小节，用书上的词语说说南极冰雪的特点？

1、交流归纳板书：晶莹剔透、造型各异

出示媒体：第一句

2、把戏是什么意思？课文中风耍了哪些把戏？用直线划出有关句子

（交流）媒体出示。

3、风会玩的花样还真不少呢，有点调皮，我们一起来感受一下（齐读）

师：唉！你们发现了什么？它还是一句？

★（比喻）作者把

比作

，这就是比喻的恰当性，而且作者比喻的那么生动、优美！让我们感到造型奇异优美。

★这还是一句——排比，作者用强烈的语气表达了对南极冰雪的赞美之意

其实，风还把雪堆成了其他各种形状（补充图像）

4、你觉得它们像什么呢？请在小组内试着运用课文中的表达方式展开合理想象，使用恰当优美的比喻来介绍一下这些图片吗？

师：说得真好，冰雪的样子“造型各异”老师展示的只是一部分的图片，我们还可以凭借自己合理的想象用上刚才的句来介绍南极的冰雪，谁来试一试？

风能把雪玩出那么多把戏来，真了不起，难怪人们称它为—大自然的雕塑家。让我们一起来赞一赞这位大自然的雕塑家------------- ◆南极光

师：其实不仅南极冰雪美丽无比，南极光更是神奇。那你知道南极光是什么时候出现的吗？

1、什么是极夜呢？老师找了一段资料（出示）轻声读懂它，找出句子中的关键信息。

极夜是太阳终日不出的现象，当太阳直射北半球时，南极圈以内地区出现极夜，每年有半年之久。

2、从中你了解了哪些信息？

3、小结：你们都很聪明，找到了信息中最关键的内容，我们要学会正确读懂信息。

师：就是在这漫长的极夜中，天空中出现了十分罕见的景象，那就是南极光

出示：南极有十分罕见的景象，那就是南极光。几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。

4、请小朋友自己来读读这两句，你有什么疑问吗？

▲“惊叹不已”的“已”是什么意思？什么叫“惊叹不已”呢？

师：那么这句话的意思就是

。

作者用

没有…不

这样的句式更加强调了南极光是一种极为——罕见的景象。

师：现在谁能把这句句子

读好呢？（个别）

从你的朗读中我感受到你的惊叹不已，你已经读出了强调的语气了，谁再来？

▲ 究竟是怎样的奇景如此的让人惊叹不已呢？请到课文中找找，用浪线划出有关句子。

（1） 生交流。

（2） 你能用文中的一个词语说说你对南极光的感受吗？（归纳板书：绚丽夺目）

［媒体展示］让我们一起来感受一下绚丽夺目的南极光！（从天空的整体色彩上看）

你现在知道绚丽夺目的意思了吗？

5、那么美的景象，谁来为我们读一读，让我们一边听，一边闭上眼睛想象极光出现时的奇幻异彩。

6、读得很投入，大家听的也很入神，这时你能说说仿佛看到了什么？

你们想不想亲睹它的风采？睁大眼睛，仔细看哦！

7、南极光多么神奇啊？让我们情不自禁地想赞美它。我们能不能学着文中的作者一样，也来把你刚才看见的南极光描绘一下。出示句式：南极光有时像（怎样的）什么？

8、说得真好，能不能试着连起来说说？

在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像

，有时像

，有时像

，

9、南极光是那么的不可思议，那么让人着迷，让我们再来读一读句子读出激动、惊喜的的感情，

◆南极动物

师：欣赏了南极冰雪，让我们再来亲近一下那里的动物吧！（媒体出示，师配这些南极大陆仅有的居民构成了一道特殊的风景线）

你看到了哪些动物？（生交流并朗读）那里的动物品种多不多？从哪一个词语可以看出来？为什么南极的动物品种不多，仅有这些居民呢？

出示句子：那里企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”，

正是因为（引读）——在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。(理解望而生畏，望—看，畏—怕，望而生畏就是——) 师：正是因为害怕，所以它们一生中的大部分时间要在海中度过。

除了第三小节，你还能从课文的其他地方找到答案吗？出示课文第一小节射来读一下？由此可见南极是一块怎样的陆地？

（贫瘠）

四.总结全文，课外拓展

师：尽管南极在地球上是一个极不起眼的地方，那里的严寒、狂风、冰雪极为不利的自然条件，但它却是一块宝地！引读第五小节。

2.总结：学到这，你想为课文开头作个补充吗？

出示：地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。但是，那儿有______ ，有______ ，还有______。南极的风光真是神奇而又美丽！

是呀！南极的风光神奇又美丽，吸引着我们我探索它，希望你们努力学习，难记的明天再向我们招手。