Lesson 12 Happy or Sad?教案教学设计

Lesson 12

Happy or Sad 一教学目标：

1 词汇：happy, sad, not.

2重点语句：Are you happy/sad? Yes, I am happy/sad. No, I am not happy/sad. 二、

教学重点

1.

学习并掌握词汇：happy, sad, not。

2.

通过

Listen and say 一起发现，并学习本节课的重点语句：Are you happy/sad? happy/sad. No, I am not happy/sad. 并引导学生们进行巩固和拓展训练。

Yes, I am 三、

教学难点

学习本节课的重点语句：Are you happy/sad? 并引导学生们进行巩固和拓展训练。

Yes, I am happy/sad. No, I am not happy/sad.

四、

教学过程

Step 1 Warming up

1 Greeting 2.Review

Step 2 Presentation

1.

Show faces

happy, sad

2.

Happy or sad？

3.

Sentences

出示老师开心照片I am happy.

Are you happy? T：

Look，

boys and girls。

Who is this？

Ss: It’s Ms. Bai. T: yes. I am happy or sad? Ss: Happy! T: i am happy. 生跟读句型，练习。

T：

I am happy？

Are you happy？

Ss：

i am happy。

讲解一般疑问句及两种回答。

出示老师难过照片

练习句型

i am sad。

Are you sad？

4 Let’s chant！

4.

Play a game

5.

让学生们拿出两张纸，一张纸上画一个笑脸，一张纸上画一个哭的表情。然后将学生分成几

组，各组组员之前拿着画好的表情用

Are you happy/sad? Yes, I am happy/sad. No, I am not happy/sad. 互相询问回答。以巩固今天学习的单词及语句。

Step 5 Homework 放学回家后和爸爸妈妈一起再做几次今天上课玩过的游戏。

6.

Sentences 老师提前照一些学生的照片，有高兴的难过的练习句型

she/he is happy/sad。

7.

Expend angry

frightened shy tired

Step3 Conclusion Step 4 homework