Lesson 1ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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四年级下册英语教案鹤山市址山镇廓村麦源生小学刘珮华教材课型speaking tape1. 巩固单词，并了解名称所有格的运用。开心学英语Listening and 课题课时Unit5 Our Clothes The second period 知识目标教学过程情感目标能力目标2. Langu

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所属课文：Lesson 1

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2018-04-25 16:55:00

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学校：鹤山市址山镇廓村麦源生小学

Lesson 1ppt配套的板书设计及意图

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关键词：Lesson 1ppt配套的板书设计及意图

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四年级下册英语教案

鹤山市址山镇廓村麦源生小学

刘珮华

教材

课型

speaking tape

1. 巩固单词，并了解名称所有格的运用。

开心学英语

Listening and 课题

课时

Unit5

Our Clothes

The second period 知识目标

教

学

过

程

情感目标

能力目标

2. Language structures：1).Is this…？

Yes/No,______.

2) Are these_______? Yes / No, ______ (1) 学生能运用所学单词和句型进行对话；(2)通过对话交流还有练习巩固，学生能灵活运用英语，提高思维能力。

（1）通过游戏渗透知识的学习，让学生做主，发挥自己的想象力，激起学生学英语的浓厚兴趣。

（2）通过小组活动和表演活动，学生学会协助与合作，从而提高学习效果，合作学习的意识得到进一步加强。

教学重点

sentences: 1).Is this…？

Yes/No,______. 2) Are these_______? Yes / No, ______

Language structures：. 教学难点

1).Is this…？

Yes/No,______.

2) Are these_______? Yes / No, ______ 教学用具

1、教具准备：PPT，单词卡片

2、练习准备：前置性小研究练习

教

学

过

程

Step1. Warming up Greeting

Step2

Presentation 1. PPT出现图片，复习单词. 2.展示单词图片，让学生填写单词，巩固记忆。

3. 初步接触名称所有格，Gogo’s, Dad’s, and so on. Step3. Consolidation

1. Read the target together.

2. Play ask and answer game with the sentences.

3. Read the sentences patterns together. 4.Give them 5 minutes to write the sentence patterns.

5.完成小研究对话，小组内交流、练习小对话

8. 小组上台表演小对话。

Step 4

Homework 1.Draw some clothes of your family members’ ,and write down whose clothes they are.（请画一些衣服图画，并写下它们是谁的衣服。）

2. Read the vocabularies and target of Unit 5.

板

Unit5

Our Clothes 书

Is this _______________?

Yes, it is. / No, it isn’t. 设

计

Are these ______________?

Yes, they are. / No, they aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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