27 凡卡课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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271教学目标凡卡1.了解信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。2.学习插叙部分的内容及其作用。3.有感情地朗读。2学情分析《凡卡》是一篇外国优秀的短篇小说,主人公凡卡是和学生同龄的一个命运悲苦的孩子,他的不幸命运容易引起学生的同情,达到感情上的共鸣。所以,学生对课文内容比较感

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 凡卡

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学校：郸城县城郊乡袁武营小学

27 凡卡课件配套优秀教案设计

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关键词：27 凡卡课件配套优秀教案设计

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271教学目标

凡卡

1.了解信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。

2.学习插叙部分的内容及其作用。

3.有感情地朗读。

2学情分析

《凡卡》是一篇外国优秀的短篇小说,主人公凡卡是和学生同龄的一个命运悲苦的孩子,他的不幸命运容易引起学生的同情,达到感情上的共鸣。所以,学生对课文内容比较感兴趣。但是,当时的社会背景和学生生活的时代相去甚远,对学生理解课文可能会产生障碍。

3重点难点

1.了解信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡当学徒时的悲惨生活。

2.学习文中插叙部分的内容及其作用。

4教学过程

4.1第二学时

4.1.1教学目标

1.了解信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。

2.学习插叙部分的内容及其作用。

3.有感情地朗读。

4.1.2学情分析

4.1.3学时重点难点

1.了解信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡当学徒时的悲惨生活。

2.学习文中插叙部分的内容及其作用。

4.1.4教学活动

活动1【导入】复习导入

1.复习课文主要内容。

1.1随机点名提问

2.课文是按什么顺序描写的?理清文章脉络。

2.1随机点名提问

2.2板书

活动2【讲授】诵读感悟A

1.把信内容相关语段找出并阅读、思考。

1.1把相关语段找出阅读,并找出感触最深的地方,写批注

1.2四人小组(防泡+学科文化:古诗) 1.3汇报、点评(学生当小老师带学)(防敌+防花架) 2.学习哀求片断,体会痛苦心情。

2.1找出哀求语句

2.2朗诵(防单+防花) 2.2.1二人练习读

2.2.2学生代表读

1.第4、5、6、13、14自然段阐述了什么内容?在文章起着什么样的作用? 1.1大屏出示相关内容

1.2多种形式读

(防单一) 活动3【讲授】诵读感悟B

1.第4、5、6、13、14自然段阐述了什么内容?在文章起着什么样的作用? 1.1大屏出示相关内容

1.2多种形式读

(防单一) 2.你从哪些地方读出了凡卡的快乐?感悟“乐”中衬“苦”。

2.1生自学、写批注、可用微卡(防敌) 2.2四人交流、中卡呈现(班级文化:口号) 2.3汇报、点评

2.4朗读

3.乡村的生活真的是如此的美好幸福的? 3.1相机出示句子

3.2二人交流

3.3生汇报,师生共评。(防假) 活动4【活动】拓展和深化

1.设疑:凡卡的信爷爷能收得到吗?为什么? 1.1生汇报

2.出示梦的内容,设疑:作者为什么要以梦为结尾? 2.1同桌交流(校园文化:价值观) 2.2汇报(防假) 2.3朗诵

3.读了凡卡的故事,你想给谁写一封信?

3.1汇报

3.2布置课后小练笔。

关于本教案的常见问题

Q：27 凡卡课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 凡卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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