6和7的组成全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《6、7的组成》教学设计瑞昌市第三小学陈敏珍教学内容:人教2011版一年级上册数学教材第41页的内容教学目标1、经历动手操作、自主探究的学习过程，掌握6、7的组成2、引导学生通过联想,看到一组组成能想到另一组组成3、初步培养学生的动手实践的能力，并培养学生得语言表达能力教学重难1、学生动手操作、实践

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-07 08:17:00

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学校：瑞昌市第三小学

6和7的组成全国优秀课堂实录

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2018-05-07 08:17:00

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关键词：6和7的组成全国优秀课堂实录

正文

《6、7的组成》教学设计

瑞昌市第三小学

陈敏珍

教学内容:人教2011版一年级上册数学教材第41页的内容

教学目标

1、经历动手操作、自主探究的学习过程，掌握6、7的组成

2、引导学生通过联想,看到一组组成能想到另一组组成

3、初步培养学生的动手实践的能力，并培养学生得语言表达能力

教学重难

1、

学生动手操作、实践探索得出6、7的组成

2、

如何有序地掌握6、7的组成

教具

课件、圆片、数学卡片，练习纸等

教学过程：

一、

复习导入：

2.复习5的组成手指操

天黑请闭眼：

小不点醒了，5可以分成4和1,4和1组成5；

二胖子醒了，5可以分成3和2,3和2组成5；

高个子醒了，5可以分成2和3,2和3组成5；

你醒了，

5可以分成1和4,1和4组成5；

我醒了，大家都醒了。天亮了！

二、

教学6的分成

师：请每个同学拿出6个圆片，分成两堆，看看有几种分法？

生动手操作，提问：你把6分成了几和几？（抽生到黑板上摆一摆，再说一说）

生1:

我把6分成5和1 ；

用数写出来是生2:

我把6分成4和2 生3:

6可以分成3和3 生4:

6可以分成2和4 生5:

6可以分成1和5

；齐读：6可以分成5和1 2.齐读6的分成，提问：6的分法有这么多，有什么好的方法把它们记住吗？

生:6可以分成5和1，颠倒一下，6就可以分成1和5

6可以分成4和2，颠倒一下，6就可以分成2和4 最后6可以分成3和3。

师：这个方法很好！6可以分成5和1，颠倒一下，6就可以分成1和5；

6可以分成4和2，颠倒一下，6就可以分成2和4；

最后6可以分成3和3。

3.抽生把

6的分成全部说一遍

4.说一说6的分成和组成

5.把6的组成和分成连起来说一遍（先抽三个学生说，再自由练习说一说，抽一生把所有6的分成和组成全部说一遍）

6.做

6的组成手指操

6可以分成5和1，5和1组成6；

6可以分成4和2，4和2组成6；

6可以分成3和3，3和3组成6；

6可以分成2和4，2和4组成6；

6可以分成1和5，1和5组成6。

三、

教学7的分成

1、师：现在请你摆出7个圆片—请你把这7个圆片也分成两堆，按学习6的组成的方法自己来学习7的组成。

生汇报：

1---7可以分成6和1 2---7可以分成5和2 3---7可以分成4和3 2、师：看到7分成6和1，你还能想到那一种分法？

类推其他两种分法。

3、自由读一读7的分成和组成—抽生展示。

4找朋友：6个同学每人一张数字卡片，

找到和自己能组成7的同学，

成为朋友。

预设：

生：我是1，我的朋友在哪里？

生：我是6，你的朋友就是我！

（1、6两张卡片同时贴到黑板上）

齐：1和6组成7, 6和1组成7。

其他两组同上。

四、

巩固练习

五、

课堂小结

通过本节课的学习，你们有那些收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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