十几加几和相应的减法教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

十几加几和相应的减法教学内容：人教版一年级上册第78页，练习十八教学目标： 1.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。2.培养学生的数感。3.使学生知道加、减法中各部分的名称。教学重点：使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。教学准备：计算器

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

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2026-10-10 06:50:36

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学校：黎塘镇第二完全小学

十几加几和相应的减法教案公开课一等奖

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关键词：十几加几和相应的减法教案公开课一等奖

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十几加几和相应的减法

教学内容：人教版一年级上册第78页，练习十八教学目标： 1.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

2.培养学生的数感。

3.使学生知道加、减法中各部分的名称。

教学重点：使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。

教学准备：

计算器、小棒、课件

一、复习引入：

1．口算： 4+3 7+2 10-2 9-6 4+4 2．看图列式

3．计数器的认识：

十位上拨下1颗，表示多少？再在个位上拨下3表示多

少？这个数是多少？十位上是2颗珠子，这个数是多少？

4.教师拨数学生读数。14、17、19、18、20 二、教学新课： 1.教学一图四式：

课件展示，问:你能帮帮他吗？你是怎样计的? 10+3＝13 13-3＝10 3+10＝13 13-10＝3 口算练习： 10+4= 14-4= 14-10= 6+10= 16-6= 2.尝试迁移：尝试计算： 11+2= 13-2= 你是怎么想的？（1）课件展示。（2）利用计数器计算：个位上加2是3，十位还是1,一共是13.

想一想： 13-2= 你是怎么想的？ 3.教学加、减法各部分的称加法算式中一共有3个数，它们分别有自己的名称

板书： 11 + 2 ＝ 13 加数加数和

减法也有自己的名称

13 - 2 ＝ 11 被减数减数差

4.同桌合作:先摆小棒写出4个算式，然后介绍给同桌各部

分的名称。

5.你发现加、减法之间的关系了吗？

被减数就是和，减数是一个加数，差是另一个加数。

三、知识运用

（一）看图列式

（二）摘苹果

（三）按顺序排一排

（四）思考题：每种水果各代表几？

（五）数学游戏

四、教学小结：这节你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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