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Lesson 13 Seasons 教学设计樊各南小学樊各北校区高凤娇一、教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: season,spring,summer,autumn,winter 2、学生能认读、理解并运用下列句子：Winter, spring, summer and autumn
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- 学校：秦皇岛市抚宁区留守营学区樊各南小学
Lesson 13 Seasons教学设计实例
未知
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关键词：Lesson 13 Seasons教学设计实例
正文
Lesson 13 Seasons 教学设计
樊各南小学樊各北校区
高凤娇
一、教学目标：
1、
学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: season,spring,summer,autumn,winter
2、
学生能认读、理解并运用下列句子：
Winter, spring, summer and autumn are
seasons. Winter is cold. There is ice and
snow.
In winter, I put on my hat, scarf and
winter coat. In spring, I take off my
winter clothes. 3、
通过学习季节的特点，培养学生热爱生活的积极情感态度
4、
在贴近生活的对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，并培养其良好的语音、语调和语感。
二、教学重难点
1、重点:学生能够了解春、夏、秋、冬的季节气候特点。能够理解并根据实际情况运
用目标语Winter is cold.There is ice and snow.等介绍四季气候特点和景物。
2、难点：掌握个别长难句：I take off shorts and T-shirt.I put on my trousers and sweater.能够在实际生活中，运用英语与他人关于不同季节的着装的问题进行交流。
三、教学用具: 多媒体
四、教学过程：
Step1 Warming up
1、Greetings.
2、let’s have a PK (设计意图：通过前置性作业搜集季节相关词汇进行比赛来引出课题seasons，构建学习基础)
Step 2 Presentation
1、Learn the new words: season winter spring summer and autumn
出示四个季节的树叶图片,通过询问What
season is it ？学习新单词，多媒体领读单词。
2、Show
pictures 通过橡皮擦出与四季相关的图片
（设计意图：通过新媒体激发学生兴趣巩固新词）
3. Task1 play a game 随着小球读单词
（激发学习兴趣，巩固单词）
4.
Task2 pair work 一两个学生读课文，一学生翻译，一学生
画画，再进行汇报
（通过小组合作培养学生团队精神，每人都有任务增强学生自信心，提高学生学习能力）
5、Task3 Listen and Read
（设计意图:本环节学生通过跟读，这样有利于学生语音语调的提高。）
6、Task4 exercise 多媒体抽选一名学生做填空题
（设计意图:通过多媒体拖拉等功能设计填空题，提高语篇理解能力）
7.
Write a short passage (通过希沃授课助手，展示同学作业并批改，使全班同学共同分享）
Step 3 Sum up
(通过思维导图进行总结，理清思路）
Step 4 Homework
1.
The hand copied about the seasons
2. Do your homework online
Step 5 Blackboard Lesson13 seasons winter
spring
summer
autumn
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