Lesson 20 Christmas Tree优质课一等奖

第 20 课《Christmas Tree 》教学设计

定稿时间： 执教时间： 执教人： 年级

六

学科

英语

主备人

刘莉芬

审核人

知识目标：通过本课教学使学生掌握下列单词：

Christmas tree, tomorrow, then, put up 掌握句型: Let put up a Christmas tree. Let put it up. 教学目标

能力目标：能听懂理解课文中的对话，能灵活区别并运用一般现在时和过去式和一般将来时

情感目标：了解圣诞节装饰圣诞树的习俗。

我可以了解和知道：

1.

How to put up a Christmas tree? 2.

What did I do yesterday? 学习3.

What do I often do? 任务

4.

What am I going to do tomorrow?

教 学 环 节

启智探究

1) Greeting! How do you feel? S: I feel .

2)T:I feel happy.Christmas is coming .Yesterday I bought a Christmas tree. Today Let put up the Christmas tree. 3) 教师用

实物展示 How to put up a Christmas.引出单词 put up, then ,star

1）

听录音跟读课文。

合作2）

小组合作学习交流 How to put up a Christmas. 交流

3）课文Part2 Let’s do it. 4）区别并运用一般现在时和过去式和一般将来时

1)

通过对比句型put up … put…on… put…under使学生熟练反馈掌握 Part1句子

研讨

2)

通过学生学习交流总结一般现在时和过去式和一般将来时谓语动词形式

Today we put up the Christmas tree,tomorrow we are going to Write Christmas cards to our friends and family. 引出21课的预习内容 Christmas Card。

提升拓展

检2.Yesterday Jenny (buy) a Christmas tree. 测

3. Today we (put up) the Christmas tree, 4. Tomorrow we (Write) Christmas cards to our friends and family. 一．

用单词的正确形式填空

1.I always (buy) gifts for my family.

二、Make sentences. 1. 2.

1）

四会单词五英二汉

2）

基本功20课

3） 20课读五遍并签字

作

业

（结合上课实际情况，针对得、失分别进行梳理反思，并针对存在问题提出整改建议或思路。此部分可在打印后手写。）

实效

反思