资料摘要
10*我家门前的海上课内容：五年级上册第10课《我家门前的海》教学目标：1、引导学生默读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子；体会作者与大海之间的感情。2、指导学生学习本课要求认识“怯、芭、藻、硕、驰、骏、愈”7个生字。教学重点：了解“我家门前的海”是什么样子的。教学
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- 所属课文：10 * 我家门前的海
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10 * 我家门前的海ppt课件课堂实录
未知
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关键词：10 * 我家门前的海ppt课件课堂实录
正文
10*我家门前的海
上课内容：五年级上册第10课《我家门前的海》
教学目标：
1、
引导学生默读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子；体会作者与大海之间的感情。
2、
指导学生学习本课要求认识“怯、芭、藻、硕、驰、骏、愈”7个生字。
教学重点：了解“我家门前的海”是什么样子的。
教学难点：体会作者与大海的深厚感情。
教学准备：多媒体课件。
课时安排：1课时
教学过程：
环节
一、谈话交流，问题导入。
二、自读课文，自学生字
1、找出带有拼音的生字词反复读。
2、通过小组合作，探讨问题。
学生活动
学生浏览课文，畅所欲言。
1、
板书课题。
2、
质疑：“我”是谁？“我家在哪里”，从课文哪些地方看出来？
（一）提出读书要求：
1、把带有拼音的生字词多读几遍。
2、默读课文，思考：想想我眼中的海是怎样的？为什么是这样？
3、找出不理解的地方，写上批注。
（二）小组合作，探讨问题
（三）指名反馈。
三、研读课文，体会情感
1、用自己喜欢的方式读课文，明白课文运用拟人、比喻等修辞形象写出海的多变。
2、有感情地朗读，小组合作读，男女生分读。
3、结合“牧场“”真正所指去想。
4、有感情朗读“牧场”部分
5、放声朗读“画”部分
1、为什么说大海是多变的脸？作者怎样描写？你喜欢怎样的脸？作者喜欢怎样的脸？
2、“望不透的绿草”、“开不败的百花”指什么？
3、为什么说“海上牧场放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希冀。”联系上文第二自然段去想。（海里资源丰富，人民圈起海水养殖，各种水产品给渔家人带来经济效益，使渔家人的生活越来越好。）
4、为什么说大海像画，画里有什么？ 5、作者有什么理想？有这样的理想说明什么？
教师活动
四、总结全文，赏读好词佳句
五、布置作业
画出你最喜欢的句子，有感情地朗读。
师：大海是美丽的，人与海的关系密切，我们应该热爱它保护它，人与自然更加和谐，世界更加美丽。
1、有感情地朗读课文。
2、把句子补充完整。
①海像（
）。
②那云，就是（
），那鸟，就是（
）。
③我就生长在这（
）世界。
④这世界给了我（
），给了我（
），给了我（
）……
⑤渔家的孩子有着（
），心（
）；眼（
）；笑（ ）。
3、我会给下面形近字组词。
驰（ ）
骏（ ）
藻（
）
愈（ ）
弛（ ）
峻（ ）
澡（ ）
愉（ ）
池（
）
俊（ ）
操（
）
榆（ ）
4、我会根据课文内容填上适当的词语。
①我喜欢（ ）的脸。
我喜欢（
）的脸。
我喜欢（
）的脸。
②海上牧场，驱走了（ ）。
海上牧场，放牧着（
）。
海上牧场，跳跃着（ ）。
（选做题）背诵你喜欢的句子或段落，再抄在“我的采集本”上。
板书设计： 多变的脸——丰富感情
10 我家门前的海
海上牧场——明日希冀
热爱大海
延伸的画——俞来俞美
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 16:50:00
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5ygggwenku_18705
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关于本教案的常见问题
Q：10 * 我家门前的海ppt课件课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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