亡羊补牢教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《亡羊补牢》教学目标:1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。2、朗读课文,能用自己的话讲讲这则寓言故事。3、了解寓言故事的特点,结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重难点:重点:朗读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。难点:了解故事内容,结

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-28 21:24:00

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学校：靖边县第十五小学

亡羊补牢教学设计实例

未知

2018-05-28 21:24:00

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关键词：亡羊补牢教学设计实例

正文

《亡羊补牢》

教学目标:

1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。

2、朗读课文,能用自己的话讲讲这则寓言故事。

3、了解寓言故事的特点,结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重难点:

重点:朗读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。

难点:了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。

教学准备:课件

课时安排:1课时

(一)揭示课题

由喜洋洋导入理题《亡羊补牢》。(学生齐读)

(二)初读课文,扫除障碍

按以下要求通读文:

1.借助拼音把课文读通顺,句画生字,标出自然段序号。

2.用“一”线画出自己读不懂的地方。

3.边读边想,课文主要讲了一件什么事?

(1)带着方法与问题自由读课文。

(2)检查自学结果

(三)精读课文,理解内容

1.本课的生字、生词我们都弄清楚了,现在你能读课文吗?(指名读课文)大家思考:这篇寓言主要写了一件什么事?(用一句话概括)

2.再听读课文,思考以下回题。

(1)课文哪几个自然段是讲丢羊的?哪几个自然段是讲补牢的?

(2)养羊人为什么丢了羊,丢了几次羊?

(3)第一次丢了羊之后,养羊人是怎么想的?怎么做的?结果怎样?

(4)第二次丢了羊天后,养羊人又是怎么想的?怎么做的?结果怎样?

3..练习复述

(四)品读评价,体会寓意

1.请你评价评价这位养羊人,你想对他说什么?

2.视频观看,说说告诉我们怎样的道理?

3.归纳寓言定义。

(五)升华主题,拓展延伸

1.联系生话,列举生活中“亡羊补牢”。

2.观看寓言《滥竽充数》,知寓意。

3.积累寓言。

(六)布置作业

推荐阅读寓言。

板书:

亡羊补牢

知错就该,为时未晚!

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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