资料摘要
或者拆分的?(2)用生字组词或者说一句话。3.齐读这八个生字,开火车读。4.用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字?二、比较想象,学会运用1.比一比,填一填:导语激趣:刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友,字宝宝们可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢,瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找“
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- 所属课文：识字加油站+字词句运用
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- 2018-06-07 08:43:00
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识字加油站+字词句运用教学教案设计
未知
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关键词：识字加油站+字词句运用教学教案设计
正文
或者拆分的?
(2)用生字组词或者说一句话。
3.齐读这八个生字,开火车读。
4.用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字?
二、比较想象,学会运用
1.比一比,填一填:
导语激趣:刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友,字宝宝们可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢,瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找“火眼金睛”的小朋友。到底是哪位小朋友呢?
明确要求:只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形,并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上
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