查字典板书设计及设计说明｜教案在线预览

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音序查字法教学设计教学目标1、熟记大写字母表。会按顺序背诵大写字母表;能根据小写字母写出对应的大写字母。2、掌握用音序查字法来查字典。教学重、难点1、熟练背诵,掌握汉语拼音大写字母表。2、会用音序查字法熟练地查字典。教学过程一、复习导入。1、教师课件出示有关拼音字母表的相关题型进行练习。(1).按顺

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所属课文：查字典

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2018-06-08 14:51:00

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学校：石家庄市栾城区西安庄小学

查字典板书设计及设计说明

未知

2018-06-08 14:51:00

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关键词：查字典板书设计及设计说明

正文

音序查字法教学设计

教学目标

1、熟记大写字母表。会按顺序背诵大写字母表;能根据小写字母写出对应的大写字母。

2、掌握用音序查字法来查字典。

教学重、难点

1、熟练背诵,掌握汉语拼音大写字母表。

2、会用音序查字法熟练地查字典。

教学过程

一、复习导入。

1、教师课件出示有关拼音字母表的相关题型进行练习。(1).按顺序填出大写字母。

A()C D()()()H()J()L M()O()Q() S()U()W()()Z

(2).写出相应的大小写字母

Z()R()T() K()I()D ( )

e( ) q()j() c ()b( )f ( )

2、课件出示生字“革(gé)”这个字我们知道它的读音,但是不知道怎么组词,我们该怎么解决呢?

二、学习音序查字法

1、介绍音序查字法适用范围:你知道在什么情况下使用音序查

字法吗?

(1)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时。

(2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。 2、帮助学生明确音序的概念:

①音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。

②出示一组音节:zǒng、xiǎo、chénɡ、ràng等,让学生找出音序。

③让学生翻开字典,看看“音节索引”表。

3、教师边用课件播放音序查字法的步骤,边在演示台上进行操作演示

A写出音序,在字母索引表中找到音节

B根据音节找到页码

C根据声调找到生字

4、出示相关题型进行练习。

(1)按要求填表

(2)按要求用空

a“固”按音序查字法,应先查大写字母(),再查音节()。“固”在字典里的解释有:①结实;②坚定;③本来。“人固有一死”的“固”应取第()种解释。

b“崇”按音序查字法应查大写字母(),读音是(),第六画名称是()。“崇”在字典里的解释有:①高;②重视;③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第()种解释。

三、小结

1、指名学生回顾音序查字法的步骤。

2、回家当小老师,教教爸爸妈妈学习用音序查字法查字典的方法。

3、认真练习,准备参加班上的查字典比赛。

关于本教案的常见问题

Q：查字典板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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