第一节　中东课时教学实录

拉萨市教师一师一优课教案

拉萨市柳梧初级中学

姓名:于标

第八章

东半球其他的地区和国家

第一节

中东

【教材版本：人教版地理七年级下册 授课时间：2019年6月 授课教师：柳梧初级中学 于标】

【授课内容：44--47页 中东】

【教材分析】

本节内容是人教版初中地理七年级地理下册第八章第一节内容，在学生们学习了第六章《我们生活的大洲——亚洲》和第七章《我们邻近的地区和国家》之后，引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，具备全球观念用综合的动态的眼观分析问题。明确在各国、各民族关系中强调“和谐世界”的理念，呼吁世界和平。

【学情分析】

通过前面的学习，学生已经学会了阅读和使用地图的一般方法，掌握了学习区域地理的小技巧和小策略。

初一学生好奇心强、学习的主动性高能积极主动参与学习，但思维不够全面，语言不够严谨学习的过程中及时点拨加以引导。

【教学目标】

知识与技能：

1．读图分析中东“两洋三洲五海之地”的位置。

2．读图了解中东的范围及中东与西亚的区别与联系。

3．读图分析中东“世界石油宝库”的地位。

过程与方法; 通过地图和资料分析，能逐步掌握运用地理信息简单分析区域地理学习的方法。

情感态度和价值观: 培养学生热爱和平的态度，关注世界时事，珍惜当下幸福生活。

【重点和难点】

教学重点：1、中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”的位置。

2、中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“世界石油宝库”的地位

教学难点：1、中东战略位置的重要性。

2、中东石油的输出路线。

【教法和学法】

教法：教法：本着把课堂交给学生的理念，为了更好的培养学生的自主学习、读图析图，解决问题能力。采用多媒体演示法读图分析法等教学法。

学法：转变学生的学习方式，自主学习、学会读图、分析地图为主的学习方式。学生在学习的过程中逐渐从“学会”发展到“会学”。

【教学用具】多媒体

【课时安排】

2课时（第1课时）

【教学过程】

一、情景导入

展示一组图片和一段文字介绍，并提问同学，你们能猜出这是哪个地方吗？（位于中东）

播放叙利亚战事的视频，叙利亚位于哪里？

展示P44战事不断的中东阅读资料

为什么中东是世界上战争、冲突不断的热点地区？

今天，我们先来学习中东的地理位置和资源状况。

二、新课学习

（一）“三洲五海之地”

1.位置和范围：

（1）位置

中东位于亚洲西南部和非洲东北部。

【活动】自主学习一

结合教材45页图8.3 中东的地形

要求：

1.知道有哪两洋、三洲和五海；

2.在图上准确找到并能记住他们的位置。

【练习】填图竞赛

学生在空白中东地图上填出两洋三洲五海的位置

（2）范围

中东包括西亚的大部分和非洲的埃及。

拓展延伸：中东和西亚在范围上有什么不同?

中东的范围与西亚相比在于多了一个埃及，少了一个阿富汗，又加上了土耳其的欧洲部分（即中东=西亚-阿富汗+埃及）

【活动】认识中东地理位置的重要性。

1.读图，找出中东地跨两大洲的国家，填入下面表格。

国家

所跨大洲

土耳其

亚、欧

埃及

亚、非

格鲁吉亚 亚、欧

2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中哪一个是湖泊？

里海，叫海不是海，是世界上面积最大的咸水湖。

3.在下列框图中填出相互连通的海洋名称。（略）

4.说一说土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要性。

土耳其海峡是亚、欧两洲的分界线，是黑海出入地中海的门户。苏伊士运河沟通红海和地中海，同时也是亚洲和非洲的分界线，连接了印度洋和大西洋，使中东地区成为东西方的交通要道。

总

结：

中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”，使中东成为东西交通枢纽，战略位置极为重要。

(二)

世界石油宝库

2、世界石油地位

【活动】自主学习二

结合教材46页、47页，在中东石油分布图上明确：

1.中东石油在世界上的地位？

2.中东的石油资源主要分布在什么地方？有哪些主要国家？

【过渡】

沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等主要产油国家，靠出口石油获得了非常可观的经济收入。迪拜就是阿联酋阿拉伯联合酋长国最大和人口最多的城市。

但是相反，世界上的很多国家如美国、日本等石油相对贫乏，需要大量进口石油。

那么同学们，你们认为中东的石油要输出主要依靠哪种运输方式呢? 对了，海运。下面任务就来了！

【活动】石油运输任务

任务一：位于欧洲西部的英国首都——伦敦急需20万吨石油。

任务二：位于北美洲的美国最大城市——纽约急需50万吨石油。

任务三：位于亚洲东部的日本首都——东京急需15万吨石油。

温馨提示：

石油能否尽早到达关乎输出国和输入国的经济发展，请各位船长务必带领你的船员设计一条最合理的航线，将航线经过的海洋、海峡、运河等详细地写出来。

每一个小组的组长现在就是一艘轮船的船长，你将带领你的船员完成1个石油运输任务。

学生展示运输线路。

老师在课件上显示路线

总

结：

中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：丰富的石油资源

展示：中东和平图片

三、【课堂小结】

我们学了什么？（中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一：“两洋三洲五海之地”的位置和中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因二：丰富的石油资源）

四、【课堂练习】

1.中东与西亚范围的差别是（A）

A．少了阿富汗，多了埃及

B．少了巴基斯坦，多了土耳其

C．少了土库曼斯坦，多了埃及

D．少了格鲁吉亚，多了土耳其

2.西亚地处“三洲五海之地”，五海之中有一个“海”实为湖泊，它是（D）

A．黑海 B．阿拉伯海 C．红海 D．里海

3.中东地处“两洋三洲五海”之地，其中“三洲”指的是（C）

A．亚洲、非洲、大洋洲 B．亚洲、非洲、拉丁美洲

C．亚洲、非洲、欧洲

D．欧洲、北美洲、南美洲

五、【作业布置】

石油是一种非可再生资源，终究会有用完的一天，中东地区没有了石油，它的经济应该如何发展？

六、【板书设计】

第一节 中东（第一课时）

七、【教学反思】