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《共圆中国梦》教学设计方案2018 年11 月15 日学科道德与法治主备人秦慈传审核人课 时*科*网][来源学科网1 课题共圆中国梦(1)知道实现中国梦必须坚持党的领导、贯彻五大发展理念、统筹推进“五位一知识来源学科网体”的总布局、协调推进“四个全面”。必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国
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共圆中国梦教案设计
未知
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关键词：共圆中国梦教案设计
正文
《共圆中国梦》教学设计方案
2018 年
11 月
15
日
学
科
道德与法治
主
备
人
秦慈传
审核人
课 时
*科*网][来源学科网
1 课
题
共圆中国梦
(1)知道实现中国梦必须坚持党的领导、贯彻五大发展理念、统筹推进“五位一知识来源学科网
体”的总布局、协调推进“四个全面”。必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝
聚中国力量。
(2)了解中国自信、民族自信的根本原因。
教学目的目标教学
实现中国梦的必经之路。
重点
教学
怎样做一个自信的中国人。
难点
教学环节
来源:Zxxk.Com]来源:Zxxk.Com]能力
目标
德育
通过展示一个又一个自信中国人实现中国梦的业绩，增强坚持走中国道路的自信心。
提升学生把实现中国梦与个人梦相结合的责任感和自信心。
目标
教
学
过
程
(一)情境导入
生成问题
(二)自主学习
梳理新知
知识点一
圆梦大舞台
1．中国的腾飞为实现__中国梦__提供了最好的历史机遇。
2．怎样实现中国梦？
3．中国道路就是__中国特色社会主义__道路。
4．中国精神就是以__爱国主义__为核心的民族精神和以__改革创新__为核心的时代精神。
5．中国力量就是全国各族人民__大团结__的力量。
知识点二
自信的中国人
6．改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了__中国特色社会主义道路__，形成了__中国特色社会主义理论体系__，建立了__中国特色社会主义制度__，发展了__中国特色社会主义文化__，这是中国自信、民族自信的根本所在。
7．自信的中国人有哪些表现？
8．自信的中国人应怎样正确认识和对待自信？
(三)合作探究
提升能力
探究一：圆梦大舞台
探究二：自信的中国人
中国共产党领导中国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
教学环节
板
书
设
计
本课小结
本课是本册教材最后一节，也是对学生进行理想教育的最好落脚点，因此声情并茂，激情昂扬，用实事调动学生的激情才能让学生融入到真正的圆梦的行动中。
布置作业
练习册P54-58填空题、选择题
课后自评
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《共圆中国梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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