国家监察机关名师教学实录

6.4《国家监察机关》教学设计

合肥一六八新桥学校

吴章德

教学目标：

1、知道监察机关的性质、构成和职权，知道国家监察机关是行使监察权的专职机关

3、正确认识国家监察机关与国家检察机关、执法机关的关系，懂得监察机关在国家机关中的重要意义

3、体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持监察机关工作

教学重点：

国家监察机关的职权

教学难点：

国家监察机关与其他国家机关的关系

教学策略：

案例法、活动讨论法、电子图书等

教学过程及内容：

一、复习导入

1、提问：我国宪法的基本原则是什么？我国人民如何当家作主，行使管理国家权力？

2、学生回顾、回答，老师明确，导入新课。

二、活动与探究

1、活动：看材料，明道理

（1）、老师截屏，引导学生阅读材料，思考国家监察委员会是什么性质的国家机关？

（2）、学生思考、回答，老师引导，明确：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。对所有行使公权力的公职人员进行监察，调

查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。

（3）、老师进一步引导学生了解国家监察委员会的构成及上下级关系明确：

2、思考：你知道哪些人是监察委监察的对象吗？

（1）、学生阅读相关材料，思考问题。

（2）、学生回答问题，与其他同学交流、分享，老师点评。

（3）、老师明确和强调：监察委员会的监察对象是对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全覆盖

。

3、阅读与抢答：国家监察委员会与人民代表大会的关系

（1）、老师截取教材案例，引导学生思考：国家监察委员会与人民代表大会的关系。

（2）、学生抢答，其他同学补充，老师点评并明确：国家监察委员会由全国人民代表大会产生，对它负责，受它监督。地方各级监察委员会由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

4、探究：国家监察委员会与行政机关、社会团体的关系

（1）、看案例，评价其中行为的合法性，并说明理由。

（2）、学生独立思考，组织答案，并拍照上传，与大家分享。

（3）、老师展示学生上传答案，点评、明确：监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

5、探究与分享：我来投一票

（1）、展现两种不同的观点，请同学们拿起手中的PAD为自己支持的观点投票

（2）、老师分享同学们的投票结果，并请部分同学谈谈支持该观点的理由。

（3）、老师归纳、明确：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约。

（4）、老师进一步提问：如何监察委员会因工作需要要求向相关部门、单位提供协助，他们应该怎么做？并明确：应当根据监察机关的要求依法予以协助。

6、探究与分享：看视频，知职权

（1）、老师播放视频，学生认真观看并思考

（2）、学生发表自己的看法，与其他同学交流、分享，老师点评。

（3）老师明确、强调：监督职责。是监察委员会的首要职责。调查职责。是监察委员会的一项经常性工作。处置职责。根据职务违法情节轻重，采取不同方式对公职人员进行处置。

7、探究：案例分析

国家监委曝光涉黑涉恶腐败和“保护伞”

（1）、阅读案例，可独立思考，也可小组合作讨论，并交流、分享。

（2）、老师引导、点评、明确并拓展：行使了监督、调查、处置职责；监察委员会依据违法

行为情节的轻重给予相关公职人员不同的处置。

三、课堂小结：

四、当堂练习

五、板书设计：

六：推荐阅读与观看：

1、书目：《中华人民共和国宪法》、《中华人

民共和国监察法》

2、视频：CCTV12法治频道等法治类节目。

3、网络：http://www.chinalaw.gov.cn/等

4、阅读场所：新桥家园城市阅读空间二楼法治书柜