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塔甸中学“问题导学互动探究”教学教案备课教师课题梁永春九年级 下册2018年 11 月26上课时间日课时1课时第四课 我的中国梦（1）教学目标教学重点教学难点教学方法知识与能力：1.了解近代中国的民族独立梦。2、知道中国目前最基本的国情，3.为什么我国的社会主义还处于社会主义初级阶段。4.理解
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- 2019-06-05 20:01:00
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第四课 我们的中国梦课堂实录及点评
未知
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关键词：第四课 我们的中国梦课堂实录及点评
正文
塔甸中学“问题导学
互动探究”教学教案
备课教师
课题
梁永春
九年级 下
册
2018年 11 月26上课时间
日
课时
1课时
第四课 我的中国梦（1）
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
知识与能力：1.了解近代中国的民族独立梦。2、知道中国目前最基本的国情，3.为什么我国的社会主义还处于社会主义初级阶段。4.理解现阶段我国社会的主要矛盾。
过程与方法：通过教师讲解、教材分析，了解我国现阶段的基本国情。
情感、态度与价值观：树立爱国意识，自觉参与社会主义建设。
为什么我国的社会主义还处于社会主义初级阶段。
理解现阶段我国社会的主要矛盾。
讲授法、讨论法、活动法。
教 学 过 程
1.
近代中国的民族独立梦：
中华祖先谱写了灿烂辉煌的古代历史，但鸦片战争后，泱泱中华沦为半殖民地半封建社会。为探求救国救民之路，一代又一代志士仁人前赴后继。辛亥革命结束了两千多年的封建帝制，新中国引课
明标
3分钟
的成立结束了中华民族受侵略、受欺凌的历史，中国共产党十一届三中全会吹响了向现代化进军的号角，从此中国走上了现代化这路。
2.
当代中国的历史坐标是什么？（现阶段我国最基本的国情是什么？）
自学
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3．社会主义初级阶段的特征？
探究
社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化
的历史阶段。
是逐步缩小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶20分钟
段。
精讲
点拨
10分钟
训练
达标
10分钟
3.
现阶段我国社会的主要矛盾是什么？
中国特色社会主义进入了新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
1.
当代中国的历史坐标是什么？（现阶段我国最基本的国情是什么？）
2.
为什么说我国的社会主义仍然处于社会主义初级阶段？
小结
提升
2分钟
阶段。
社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代
化的历史阶段。
是逐步缩小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大复兴的历史 社会主义初级阶段是我国的基本国情
板书
设计
中国的基本国情 社会主义初级阶段的表现
我国社会的主要矛盾
教学反思见云平台教学反思栏目。
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