尊重他人教学设计｜教案在线预览

资料摘要

尊重他人一、教学目标：1、情感态度价值观目标：体会和谐，共同生活需要相互尊重，理解，宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，体现着对他人的尊重，引导学生初步形成尊重他人，尊重社会，尊重自然的良好品质。2、能力目标：引导学生在生活学习中能够以自己的行动尊重他人，遵守规则，承担对社会的责

资料类型：教学教案文档

所属课文：尊重他人

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2019-05-13 11:08:00

来源学校

学校：四川省德阳中学校

尊重他人教学设计

未知

2019-05-13 11:08:00

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关键词：尊重他人教学设计

正文

尊重他人

一、

教学目标：

1、

情感态度价值观目标：体会和谐，共同生活需要相互尊重，理解，宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，体现着对他人的尊重，引导学生初步形成尊重他人，尊重社会，尊重自然的良好品质。

2、

能力目标：引导学生在生活学习中能够以自己的行动尊重他人，遵守规则，承担对社会的责任保护环境。

3、

知识目标：理解尊重他人的重要性，尊重他人的要求。

二、重难点分析：

重点：尊重他人的做法

难点：尊重他人的重要性

三、

课时安排：一课时

四、

教学设计：

1、

导入：（故事视频导入）三顾茅庐的故事

设问：刘备为什么能请动诸葛亮出山？

2、

新课讲授：

环节一：为什么要尊重他人？

视频故事二，晏子使楚

设问：如果楚王不能及时意识到错误，继续侮辱晏子，可能带来什么后果？

（认为楚王德不配位，晏子愤然离席，齐楚交恶，引发战争等）

总结：为什么要尊重他人：

①

尊重他人是一个人内在修养的外在表现

②

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 ③尊重使社会生活和谐融洽

环节二：怎样尊重他人？

材料一：9月1日晚，《开学第一课》在央视播出。主持人董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生的时候，跪在身边，非常专注的听对方的声音。3分钟跪地3次，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。

材料二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

阅读材料，进行对比后，思考下面的问题，说说我们应该如何做到尊重他人？（学生讨论交流，教师提问后进行归纳）

总结：怎样尊重他人：

①

积极关注，重视他人

②

平等对待他人

③

学会换位思考

④

学会欣赏他人

五、

课堂小结：

尊重，是社会文明的重要特征，尊重他人，将得到他人的尊重，相互尊重，社会更和谐稳定，尊重社会，将拥有祥和的社会环境；尊重自然，人类将拥有一个美好的家园，让我们一起学会尊重。

关于本教案的常见问题

Q：尊重他人教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《尊重他人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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