延续文化血脉 ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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历史启示录教学目标：情感态度与价值观：培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。知识目标：1、通过教学，使学生了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。2、培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。能力目标：结合教案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握相关基础知识，并解

资料类型：教学教案文档

所属课文：延续文化血脉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-01-26 07:39:25

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学校：邯郸市肥乡区第三中学

延续文化血脉 ppt配用优秀获奖教案

未知

2022-01-26 07:39:25

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关键词：延续文化血脉 ppt配用优秀获奖教案

正文

历史启示录

教学目标：

情感态度与价值观：

培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。

知识目标：

1、通过教学，使学生了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。

2、培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

能力目标：

结合教案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握相关基础知识，并解决有一定难度的问题。

教学重点：中华文化

博大精深

教学难点：传统美德

薪火相传

课型：复习课

教学过程：

首先歌曲十二风华鉴，导入，激发学生兴趣，通过提问，从歌曲视频当中看到了什么？学生回答，看到了京剧，剪纸武术

绘画书法医学等中华文化，竟然引出本课主题——弘扬中华文化，传承传统美德。

为了更好的让学生掌握本节的学习目标，特展示复习目标，让学生齐读学习目标。

环节一：知识清单

为了让大家有一个对知识的整体掌握，请用你喜爱的方式，归纳出本科的知识框架，请同学上来与我们分享。五分钟时间，找两名同学上台展示自己的知识框架。

环节二——知识大比拼

利用知识框架，让学生对知识有一个整体的把握，再次使用智慧课堂中的小组比拼，适时的给一些鼓励比如点赞等，激发学生兴趣，学生通过激烈的巅峰对决、谁与争锋环节产生我们班的最强大脑小组！

环节三——走进美德展播厅

首先进入我们的美德展播厅一，通过视频四世同堂，回答以下两个问题：1.小丽看了之后，不由得为两家人点赞，请你说说两家庭的家风及事迹，有哪些值得点赞的品质？2.家是最小国，国是千万家重视家风家教对青少年成长有哪些积极影响？希望通过视频能很好的总结两家庭所具备的优秀品质，以及第二题，在老师的引导下，学生能够得出这道题就是问的，对我们青少年有什么样的意义？从而学生能很好的组织语言，规范答案？

接着走进我们的美德展二——我们班的美德少年

通过颜佳萌、高思雨、李承铮，我们班的三个美德少年，以视频的形式呈现很大，程度上吸引学生的眼球，进而进行我们的第三第四题，3.通过身边的美德少年，对我们弘扬优秀文化有怎样的启示？4.综上所述，谈谈我国传统美德与传

统文化的关系是什么？学生根据启发做出规范答案。

最后，送给大家寄语：带着美德前行，你会发现你的生活会更加精彩！

谢谢大家！

板书设计：

历史启示录

教学反思：

对本课的设计，我始终贯彻新课程“在活动中学，在活动中用，增强学生的实践能力”的教学理念，让学生在体验和合作中发现问题、探究问题、解决问题。整节课的学习氛围很活跃，学习效果良好。

我在教学过程中发现个别学生在表达自己的观点时仍显被动，缺乏自信。因此我有意识的培养他们的自信心，创设让他们尽情展示的舞台。真正的精彩课堂

应是全体共同参与的学生出彩的课堂，为此我将继续不懈努力！

关于本教案的常见问题

Q：延续文化血脉 ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《延续文化血脉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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