中华人民共和国主席教学评价实录

第三单元

人民当家作主

第6课

我国国家机构

第二课时中华人民共和国主席教学设计

【教学目标】

情感、态度、价值观目标：懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征，正确认识这一国家机关，支持和配合国家机关的工作，增强对***的崇敬热爱之情。

能力目标：增强公民意识，不断提高对***的认识，能够区分***的四项职权

知识目标：认识中华人民共和国主席的产生、当选条件、职权、任期，特别是在国家机构中的地位和作用。

【重点难点】

重点：中华人民共和国主席性质和职权

难点：理解***是国家机关，是国家机构的组成部分，理解并区分***的职权

【教法学法】

以体验式、启发式教学为主，结合社会热点设置问题进行探究。

【教学准备】

多媒体教学课件

教学设计：

一、导入新课

***图片导入

同学们认识图片中的人物吗？说说你对他的了解。

二、明确学习目标（学生齐读）

1、知道中华人民共和国主席的产生、当选条件、地位、职权、任期。

2、懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席权威，热爱祖国、热爱人民。

三、问题导学

基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，用笔在教材上划出问题要点。

1.你对中华人民共和国主席是怎么认识的？

2.中华人民共和国主席怎样产生的？

3.参选中华人民共和国主席需要具备哪些条件？

4.宪法对中华人民共和国主席任期有什么新的规定？

5.中华人民共和国主席可依法行使哪些职权？

四、探究平台

探究（一）代表中华人民共和国的国家机关

多媒体播放视频：***是如何选举产生的

合作交流：

说说中华人民共和国主席怎样产生的？ 谈谈你对中华人民共和国主席的认识？

参考答案: 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。

中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关

中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权

教师补充关于中华人民共和国主席知识：

1、中华人民共和国主席的由来 中华人民共和国设置***开始于1954年9月召开的第一届全国人民代表大会，会议制定了中国第一部社会主义宪法。1954年宪法规定，在全国人民代表大会之下设立全国人民代表大会常务委员会和中华人民共和国主席，取消中央人民政府委员会，***是政治体制中一个独立的国家机关，既是国家的代表，又是国家的象征。同时，1954年宪法还对***的产生、任期、地位和职权等一系列问题予以明确的规定。

2、中华人民共和国主席制度的发展 中华人民共和国***制度经历了曲折的发展过程。1954年召开第一届全国人大以后开始设立；1968年开始悬空；1975年通过的《宪法》删除有关“中华人民共和国主席”的条款，取消此一职务；1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了中华人民共和国成立后的第四部成文宪法，恢复设置***。1982年宪法于1988年4月、1993年3月和1999年3月经过了三次修正，每次都继续坚持***的设置，从而使***制度得到确立。

认识历任中华人民共和国主席

***（1949——1959）

刘少奇（1959——1966）

李先念（1983——1988）

杨尚昆（1988——1993）

江泽民（1993——2003）

***（2003——2013）

***（2013——至今）

通过图片进一步体会***制度的发展与完善

回望荣耀时刻

多媒体播放视频：***当选***中央军委主席新一届国家领导人选举产生

深度思考：

2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案，对中华人民共和国主席、副主席每届任期是怎样的？

参考答案:

2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案，将宪法第七十九条第三款“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”修改为：“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

教师小结

***是政治体制中一个独立的国家机关，既是国家的代表，又是国家的象征。

探究（二）***的职权

多媒体显示材料

小组合作

阅读感悟：在上述

材料中，***行使了什么职权？并说说对这一职权的认识。

参考答案:***行使公布法律、发布命令权

***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态、发布动员令 多媒体显示材料

十三届全国人大一次会议2018年3月18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理

阅读与感悟：在上述材料中发布***令，***行使了什么职权？说说自己对这一职权的认识。

参考答案：任免权。

***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

多媒体播放视频材料

2019年6月5日至7日，***主席对俄罗斯进行国事访问并出席第二十三届圣彼得堡国际经济论坛。

结合上述视频材料，说说***行使了什么职权？ 参考答案：外事权。

交流合作：说说什么是外事权？

参考答案：***代表中华人民共和国、进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定 多媒体播放视频材料

2019年1月8日上午中共中央、

国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，刘永坦、钱七虎获得2018年皮国家最高科学技术奖。中共中央***、***、中央军委主席***为获奖者颁发奖章、证书。

结合上述视频材料，说说***行使了什么职权？谈谈你对这一职权的认识。 参考答案：荣典权。

***根据会国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会决定，授予国家的勋章和荣誉称号。

知识链接

国家勋章和国家荣誉称号法规定，国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。全国人民代表大会常务委员会决定授予国家勋章和国家荣誉称号。中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书

小组合作

为什么要由***向国家勋章和国家荣荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书？

参考答案：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，可代表中华人民共和国行使宪法赋予的荣典权

教师小结

***是我国国家机构的重要组成部分，是一个相对独立的国家机关，对外代表国家，是中华人民共和国礼仪性和象征性的国家元首。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满45周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。根据宪法的规定，我国***的职权主要有：公布法律、发布命令；任免权；外事权；荣典权。

处于最高国家权力机关全国人民代表大会的从属地位，形式上是国家的最高代表，与全国人大常委会联合行使中国国家元首的职权，履行公布全国人大及其常委会的决定的职责。

四、板书设计

性质

地位

代表中华人民共和国的国家机关

产生

任期

中华人民共

公布法律、发布命令

和国主席

任免权

***的职权

外事权

责

荣典权

五、课堂达标

1．有选举权和被选举权的年满（ C ）周岁的中华人民共和国公民可以被

选为中华人民共和国

主席

。

A.35 B.40 C.45 D.50

2、十三届全国人大一次会议2018年3月18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

上述材料表明，***（ A ）

A．行使任免权

B．行使发布命令权

C．单独决定国家重大事务

D．独立行使最高国家权力

3、对中华人民共和国***认识正确的是（ A ）

①中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举。

②有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席。

③中华人民共和国主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

④***中华人民共和国主席缺位的时候，由副主席继任主席的职位。

A.①②③

④ B.②③

④ C.①②③

D.①②

④

【课后作业】

课时练P60-62 【教学反思】

政治教学必须贴近生活，贴近实际，贴近学生，本课内容使新增加的一节内容，目的是对***这一国家机关的认识。本课主要通过一些新闻热点视频和案例使学生更加清楚深刻地体验认识***作为国家机关在国家机构中的地位和作用。