基本政治制度第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

情感、态度与价值观目标：1.体验中国特色社会主义制度的优越性，对社会主义经济发展前景充满信心，更坚定走社会主义道路的信念。学习目标2.通过学习，使学生养成为祖国强大而奋斗的光荣感，自觉为实现祖国强盛做贡献。能力目标：1.培养学生用正确的观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段经济制度的能力。2.培养

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所属课文：基本政治制度

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2019-05-24 23:06:00

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学校：自流井区英杰希望学校

基本政治制度第一课时教学设计

未知

2019-05-24 23:06:00

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关键词：基本政治制度第一课时教学设计

正文

情感、态度与价值观目标：

1.体验中国特色社会主义制度的优越性，对社会主义经济发展前景充满信心，更坚定走社会主义道路的信念。

学

习

目

标

2.通过学习，使学生养成为祖国强大而奋斗的光荣感，自觉为实现祖国强盛做贡献。

能力目标：

1.培养学生用正确的观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段经济制度的能力。

2.培养学生归纳整理信息和综合分析问题的能力。

知识目标: 掌握国有经济和集体经济的地位、作用，以及国家对它们的态度和政策。

重难点

国有经济和集体经济的地位和作用。

教学过程

教学环节

评论导入

启动思维

教师活动

1、播放评论视频：《走自己的路

坚持制度自信》

2、中国特色社会主义制度体系包括哪些基本制度？

3、基本经济制度的完整表述是什么？

运用经验

信息搜索

1、出示“运用你的经验”图片

2、知识信息

(1)、

、

属于公有制经济；

、

属于非公有制经济。

(2)、公有制经济包括、以及。

（3）、国有经济的生产资料属于共同

结合课前预习，自主学习填写知识。

学生活动

思考并回答问题

设计意图

观看视频，查找有效信息，从而引入课题。

初步感知本课的重要知识点。

所有。国有经济是关系国家安全和国民经济命脉的

和；是国民经济的，具

有。国家保障国有经济的。

（4）、集体经济的生产资料属于共同所有。对于广泛吸纳社会资金、、增加公共积累和等具有重要作用。国

家、、和集体经济的发展。

学生分小组进行课堂合作探究活动。

通过视频和图片，引导学生感受国有经济和集体经济的作用，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的集体观念和团队意识。

生生对议

合作探究

探究一

1、

播放视频：《国企发展备忘录》

2、

国有经济的作用？

1）

国有经济关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域；

2）

是国民经济的主导力量，具有关键作用；

3）

国家保障国有经济的巩固和发展。

探究二

1、

播放视频：《壮大村级集体经济

推动富民强村》

2、

出示图片资料

3、

集体经济的作用？

1）

广泛吸纳社会资金；

2）

缓解就业压力；

3）

增加公共积累；

4）

实现共同富裕。

5）

国家保护、鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

师生析疑

突破提升

通过对本课的探究，学生提出疑惑，教师解答。

培养学生提问质疑的好习惯。

达标训练

我有高招

结合所学知识完成练习题。

巩固本课所学。

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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