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中华人民共和国主席教学内容｜教案在线预览

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关键词：中华人民共和国主席教学内容

正文

部编版道德与法治（八下）

6.2中华人民共和国主席教学设计

课题 6.2中华人民共和国主席

教学目标

单元

第三单元

学科

道德与法治

教师

郑小平

1.知识目标:认识中华人民共和国主席的性质和职权,并能准确识记。(重点) 2.能力目标:提高对***的认识,能够区分***的四项职权。(难点) 3.情感态度价值观目标:正确认识这一国家机关,增强对***的崇敬、热爱之情。

重点

中华人民共和国主席的职权

难点

中华人民共和国主席的任免权

教学过程

教学环节

导入新课

猜字谜：

点下有王注水干（打一字：主）

巾代庶火在下边（打一字：席）

讲授新课

板书：中华人民共和国主席

学生思考

学生初步思考，形成自己的初步见解

教师活动

学生活动

学生回答

设计意图

设疑激趣

第一站：***初了解

思考：中华人民共和国主席是指掌握国家权力的个人吗？

展示图片：《中华人民共和国宪法》的目录

师：通过目录我们可以发现，***是代表中华人民共和国的国家机关。

谈一谈：***的地位如何？

活动1：看视频

观看视频并思考：***是怎样产生的？

教师小结：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。***是由全国人民代表大会产生的，对其负责，受其监督。

进一步思考：之前我们所说的公民享有选举权和被学生观看视频

在观看中，与自

思考、回答

己的认识形成对比

回顾第一单元的学习，并初步认识到***是国家机构中的一部分。

学生观看视频

带着问题去观看

视频，在观看中思考，在观看中启发。

激发学生学习的第

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部编版道德与法治（八下）

选举权需要具备哪些条件？

教师小结：中华人民共和国主席的选举需符合以下三个条件：

①

有选举权和被选举权

②

是中华人民共和国公民

③

年满四十五周岁

活动2：竞猜活动

学生分享

积极性、主动性。

回顾旧知，解答新知。

增强学生的积极性

增强学生的分析能力

充分体现学生的主体地位，尊重根据提示，猜测是哪一位***。（生：***、

江泽民、***）

进一步思考：通过材料，你能找到***的任期有何特点吗？

教师小结：正常情况下，中华人民共和国主席、副

主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

通过上一课的学习我们知道，全国人民代表大会的任期为五年一届。

师：主席可以连任吗

出示：2018年宪法修正案，对79条第3款作出修举手竞猜

学生回答

改完善，把“连续任职不得超过两届”这句话删去。

过渡：既然中华人民共和国主席作为国家元首，行使宪法赋予的职权，那他究竟行使宪法赋予的哪些职权呢？

分小组展示每一组负责的职第二站：主席职权我来说

四小组分别展示探究成果

第一组：公布法律、发布命令

第二组：任免权

第三组：外事权

第四组：荣典权

过渡：感谢四组同学的精彩汇报。对于***的职权，想必大家和我一样茅塞顿开了。

第三站感恩主席我践行

权的有关讲解

学生的主观能动

性和自主选择第

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1.播放视频

感悟升华

看到主席忙碌的一天，你一定有很多话要说，谈谈你的感受。（学生回答）

2.老师寄语

相信在***英明领导和广大人民忠实拥护下，中国必将再创辉煌！老师希望你们能努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！

3.作业：请你仿照***的一天的工作安排，来制定一下自己的一天时间表。

学生回答

性；增强国家认同。

增强对***的崇敬、热爱之情

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中华人民共和国主席教学内容