资料摘要

公民权利的保障书教学设计教学目标1、知道国家的一切权力属于人民,明确宪法是公民权利的保障书。2、能依法参与国家政治生活,担当起国家主人的责任。3、自觉树立宪法至上的观念,自觉维护宪法尊严。教学过程一、导入1、解题从标题中的“保障书”,我们猜猜什么会是公民权利的保障书呢?(宪法,法律)2、国徽咱们先来

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:公民权利的保障书
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
30
下载次数
0
更新时间
2019-05-16 10:30:00
来源学校
学校:重庆市潼南区龙形镇初级中学校

公民权利的保障书ppt课件教学实录

未知
2019-05-16 10:30:00
30
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

公民权利的保障书ppt课件教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:公民权利的保障书ppt课件教学实录

正文

公民权利的保障书

教学设计

教学目标

1、知道国家的一切权力属于人民,明确宪法是公民权利的保障书。

2、能依法参与国家政治生活,担当起国家主人的责任。

3、自觉树立宪法至上的观念,自觉维护宪法尊严。

教学过程

一、导入

1、解题

从标题中的“保障书”,我们猜猜什么会是公民权利的保障书呢?(宪法,法律)

2、国徽

咱们先来看3个小问题,试着找找答案

(1)问:在日常生活中,你见过哪些国家机关和场所悬挂国徽?

根据我国《国徽法》第五条的规定,下列场所应当悬挂国徽:

①县级以上各级人民代表大会常务委员会②县级以上各级人民政府;③中央军事委员会;④各级人民法院和专门人民法院;⑤各级人民检察院和专门人民检查院⑥外交部,国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构;⑥北京天安门城楼,人民大会堂;⑦ 出境入境口岸的适当场所;

(2)问:这些国家机关或场所为什么悬挂国徽?

悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权,代表中华人民共和国的尊严。

(3)问:为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字?

总结:由此可见,宪法在我国的地位之高,人民地位之高,接下来正式进入知识的学习,了解更多有关宪法的知识

二、新课

(一)国家权力属于人民

1、宪法的基本原则

第一、看国徽图,思考:从图中,你发现谁处在最中央?(人民)谁规定的(宪法、法律......)

第二、人民与公民的区别

2、宪法怎样保障公民权利

问:公民权利靠什么保障?(法律)

⑴宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

⑵宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

⑶宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

⑷宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。

⑸宪法还规定国家武装力量属于人民。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-16 10:30:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 30
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_106434

来自:学校:重庆市潼南区龙形镇初级中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:公民权利的保障书ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《公民权利的保障书》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。