正视发展挑战教学设计第一课时

梅区部编版道德与法治九年级上册师生共用导学案

【

课 题

】：第6课建设美丽中国 第一节正式发展挑战 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】1.知道人口、资源、环境的现状，了解我国坚持计划生育的基本国策，积极调整人口政策

2.体会人口、资源、环境问题对我国经济社会发展的影响树立可持续发展的意识

【教学重点】我国的人口、资源、环境国情

【教学难点】理解我国人口、资源、环境国情对我国经济社会发展的影响，树立可持续发展的意

识

【学习过程】

流 程

一、自主学习

（一）检查提纲(复习) 1.中华民族精神的内涵？

2.社会主义核心价值观的内容？

（二）互帮提纲

{探究目标一}发展中的人口问题

1.

我国人口问题有哪些？

2我国是怎样解决人口问题的? {探究目标二}资源环境面临危机

3我国资源环境的严峻形势表现在什么地方？原因表现在哪些方面？

4我国自然资源的基本国情怎样？

5环境问题表现有哪些？

6面对人口、资源、环境问题，我国应该选择什么样的发展道路？

二、探究释疑

环节1师友探究

2.师傅指导学友向其他师友请教4仍没解决问题待到全班交流时解决

环节2教师释疑

1学友说答案师傅说分析思路2教师精讲点拨。

回答并正确的分，错误不得分。 学生行为

环节1师友检查

1课前提问。

2.学友回答，师傅补充。

3其他师友进一步补充。

3师友参考互助提纲阅读课文自主学习。

4.边看书边在课本上做出标记（直接标记或“？”标记）

5.做标记后，分组领任务

教师行为

环节2教师助学

1.巡视指导，出示答案。

2.出示互助提纲

3.提示学生按照导学案问题在书中仅做标记，暂不写答案。

4. 参与师友自主学习，巡视指导作标记，了解学情，个别问题个别指导. 评价

机制

本节课采取加分奖励形式，

回答并正确的加一分，错误不得分。

评价

机制

三、理解巩固 环节1 环节2 学友1、我国是世界上人口___________的国家。人口_________大

师友巩固

教师提升

展示人口素质_________/是我国人口现状的基本特点。

1.记忆课1巡视并非常我国人口状况还呈现增速______/出生率____、_________加件中展示检查指导

棒的剧、_______________失衡,城乡分布_______,的知识点

2.问题点加两“_____________”社会问题凸显等一系列新的特点。

2.师友互拨提升

分；2、我国自然资源__________,_____大，_________多，但人均问

3.选优秀良好资源占有量_______,开发难度_______,总体上资源3.教师选学友展示的加___________。长期以来，我国重要开发__________、一组师友某部分成一___________,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由展示，展示果

分；

此造成的____、______、______和__________都很严重。我国后选其他

面临的资源形势非常严峻。

师友继续3、坚持绿色发展，走_____________、________________、展示

___________________的文明发展道路，是我们的必然选择。

环节1

采取四、互助提高

师友检测

加分

1.师傅读

奖励A层题

选择题

学友回环节2教形1.

我国的养老社会服务，亟待来一场供给改革。这体现了我题，答。

师点拨

式，

国（ )的特点。

A.人口基数大 B人口老龄化速度加快

2.其他师1.教师最A层C男女性别比失衡 D人口素质偏低

友补充或后出示正题回

更正，评确答案。

答正2下列关于“全面二孩”政策的认识正确的是( ）

价。

2.点评师确的A.

表明计划生育国策已经过时 友表现。

加一 B.她将从根本上解决我国严峻的人口问题C.有利于促进人口

均衡发展 D.人口老龄化问题将得到彻底解决、分，3.海南省加快工业污染治理，积极推进环保模范城市和环境优错误美城镇创建活动。这表明该省坚持（ ）A．改革开放的基不得本国策

B．科教兴国战略 C。保护环境盒节约资源的基本国分。B策D．精神文明建设

层题

B层题

材料分析题

回答同国外企业相比，我国企业的竞争力在很大程度上是依靠正确物质资源的高消耗和廉价劳动力来实现的，据测算，我国每创的加造1美元的GDP所消耗的能源是美国的4.3倍，是日本的11.5两倍，我国的能源利用率仅为美国的26.95%、日本的11.5%。由分，此可见，在我国企业的产品成本中能源消耗及其他资源的消耗成本占了相当大的比重。 错误上述材料说明了什么？ 不得

分。

请思考：互助探究 面对严峻的人口资源、环境形势，我们如何解决发展中出现的问题?(怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明？）

五、总结归纳：

环节1师环节2教

1.通过今天的学习，我对……有了新的认识：……

友总结

师归纳

奖励2.通过今天的学习，我知道采用……的方法学习本课知识更有师友总结，1思维导最佳效。

其他师友图总结，2师3.通过今天的学习，我想对师傅（学友）说……

进一步补评价互助友。

充。 3评最佳师友。

六、课后作业 完善导学案并识记重点内容。

流 程

学生行为

教师行为